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多学科合作教育运行机制探究 多学科合作教育是以全新的教育理念为基础，由多学科、多类型的力量联合，整合企业实践、社会生活和管理实践等，共同创造、优化和完善教学模式，实现系统优化、综合解决学生多面发展提升问题的一种教育方式。 1、学校教育主体责任：学校首先是学生教育的最重要的主体，学校建立完善的多学科合作教育体系，明确学校的主体责任，教师的职责，学生的归属，各学科的归属及任务安排。 2、系统组织：学校要建立科学的多学科合作教育组织结构，建立有效的教育责任体系框架，把师生管理联系起来，融合多学科教学方式，落实教育是服务学习和发展学生的责任。 3、教学资源：多学科合作教育要充分利用企业实践、社会实践和文化资源，把企业实践中的科学管理体系、社会实践中的文化活动和文化知识等Integrated融入到学校教育体系中，将企业和社会实践融为多学科教学资源。 4、多方合作：学校要加强与企业、社会和科研机构的多方合作，形成企业、社会、学校的三方资源共享，以便在多学科合作教育中实现三方在新知识、新技能、新思想和新技术等方面的共同发展。 二、多学科合作教育促进学生发展机制： 1、提高学生参与意识：多学科合作教育要引导学生深入参与，学以致用，增强学生的实践意识和实践能力，促进多学科融合的思维。 2、培养学生的团队合作能力：多学科合作教育要培养学生