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多元化校本培训促教师专业发展 多元化校本培训 促老师专业进展   ： 宁怡  老师是学校的核心教学资源,是学校的办学之本.老师水平的凹凸打算着教育教学质量的凹凸，同时也影响着同学、学校将来的内涵进展。为此，我校建立了以课程改革为中心，以课堂教学为载体，以教育科研为依托的校本培训机制，开展多元化校本培训，逐步形成了一支能适应现代化教育进展要求的高素养 学习型 老师队伍。  一、校本培训目标多元化。  目标培训犹如目标教学一样具有很强的方向性和分散力。学校依据师资特点和学校长远规划进展的需要，提出了通过校