新教材2023年高中物理课时分层作业11光电效应方程及其意义粤教版选择性必修第三册.docVIP

课时分层作业(十一)　光电效应方程及其意义 ◎题组一　对光电效应方程的理解与应用 1．用波长为300 nm的光照射锌板，电子逸出锌板表面的最大初动能为1.28×10－19 J．已知普朗克常量为6.63×10－34 J·s，真空中的光速为3.00×108 m·s－1．能使锌产生光电效应的单色光的最低频率约为(　　) A．1×1014 Hz　　 B．8×1014 Hz C．2×1015 Hz D．8×1015 Hz B　[根据爱因斯坦光电效应方程Ek＝hν－W0可得Ek＝heq \f(c,λ)－hν0，代入数据解得ν0≈8×1014Hz，B正确．] 2．光电管是一种利用光照射产生电流的装置，当入射光照在管中金属板上时，可能形成光电流．表中给出了6次实验的结果． 组 次 入射光子的 能量/eV 相对光强 光电流大 小/mA 逸出光电子的 最大动能/eV 第一组 1 2 3 4.0 4.0 4.0 弱 中 强 29 43 60 0.9 0.9 0.9 第二组 4 5 6 6.0 6.0 6.0 弱 中 强 27 40 55 2.9 2.9 2.9 由表中数据得出的论断中不正确的是(　　) A．两组实验采用了不同频率的入射光 B．两组实验所用的金属板材质不同 C．若入射光子的能量为5.0 eV，逸出光电子的最大动能为1.9 eV D．若入射光子的能量为5.0 eV，相对光强越强，光电流越大 B　[第一组实验中，光子能量为4.0 eV，第二组实验中，光子能量为6.0 eV，可知两组实验采用了不同频率的入射光，A正确；根据爱因斯坦光电效应方程Ek＝hν－W，可得第一组实验对应金属板的逸出功为W＝4.0 eV－0.9 eV＝3.1 eV，第二组实验对应金属板的逸出功为W′＝6.0 eV－2.9 eV＝3.1 eV，有W＝W′，则可知两组实验所用的金属板材质相同，B错误；若入射光子的能量为5.0 eV，根据爱因斯坦光电效应方程Ek＝hν－W，可得逸出光电子的最大动能为E′k＝5.0 eV－3.1 eV＝1.9 eV，C正确；由表格中的数据可知，若入射光子的能量为5.0 eV，则可产生光电效应，此时对同种频率的入射光而言，入射光的强度越大，光电流越大，所以D正确．] 3．(多选)如图所示，电路中所有元件完好，光照射到光电管上，灵敏电流计中没有电流通过．其原因可能是(　　) A．入射光太弱 B．入射光波长太长 C．光照时间太短 D．电源正负极接反 BD　[题图所示电路中形成电流的条件：一是阴极在光的照射下有光电子逸出，二是逸出的光电子能在电路中定向移动到达阳极．其中有无光电子逸出取决于入射光的频率是否高于阴极材料的截止频率，与入射光的强弱、照射时间长短无关；光电子能否到达阳极，应由光电子的初动能大小和光电管两极间所加电压的正负和大小共同决定．一旦电源正负极接反且电压超过遏止电压，即使具有最大初动能的光电子也不能到达阳极，电路中也就不能形成光电流．故该题的正确选项是BD．] 4．1905年爱因斯坦提出光子说，成功地解释了光电效应，因此获得1921年诺贝尔物理学奖，下列关于光电效应的说法正确的是(　　) A．只有入射光的波长大于金属的极限波长才能发生光电效应 B．电子脱离某种金属所做的功叫这种金属的逸出功，其与入射光的频率和强度无关 C．用不同频率的光照射同种金属，发生光电效应时逸出的光电子的初动能都相同 D．发生光电效应时，保持入射光的频率不变，减弱入射光的强度，单位时间内射出的光电子数将减少 D　[只有入射光的频率大于或等于金属的极限频率，也就是波长小于或等于极限波长时，才会有光电子逸出，发生光电效应，故A错误；电子脱离某种金属的束缚所做的最小功叫作这种金属的逸出功，金属的逸出功是金属的固有属性，与入射光的频率和强度无关，故B错误；根据爱因斯坦光电效应方程hν＝W＋eq \f(1,2)mv2可得Ek＝hν－W，故光电子的最大初动能Ek与入射光的频率呈线性关系，因此不同频率的光照射同种金属发生光电效应时，逸出的光电子的最大初动能不相同，故C错误；发生光电效应时，保持入射光的频率不变，减弱入射光的强度，单位时间内从金属表面逸出的光电子数目将减少，故D正确．] 5．如图所示是光电管的工作原理电路图，一束波长为λ1的单色光照射到光电管的阴极，电路中产生了光电流，下列判断正确的是(　　) A．若电路中电源的正、负极反接后，电路中仍可能有光电流 B．单色光照射一段时间后，才能观察到电流表指针转动 C．若另一束波长为λ2的单色光(λ2λ1)照射到光电管的阴极时，电路中也可能产生光电流但光电流肯定比前一次小 D．入射光的强度一定时，电路中光电流的大小随电压的增大而持续增大 A　[将电路中电源的电极反接，光电子做减速运动，有可能到达阳极，所以还可能有光电流，A正确；