人教PEP三年级英语上册第一单元大单元教学设计.pdf

人教 PEP 三年级英语上册 第一单元大单元教学设计 Unit 1 Hello! 单元解读 一、 单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 英语 三年级 第一学期 人教版 PEP Unit 1 Hello! 序 号 课型 对应教材内容 1 听说 Part A Lets talk Lets play 2 词汇 Part A Lets learn Lets chant 3 音标 Part A Lets sing Lets find out 课时划分 4 听说 Part B Lets talk Lets play 5 词汇 Part B Lets learn Lets do Part B-C Start to read Lets check Lets sing 6 复习 Story time 二、 教材分析 本单元分为Main Scene、Part A、Part B 和Part C 四部分组成。 Main Scene，是主情景图，是本单元的知识总体概况，是本单元需要学生感知、理 解并掌握的的核心语言。 Part A 由六个环节组成：Let’s talk; Let’s play; Let’s learn; Let’s chant; Let’s sing; Let’s find out.要求学生在语境中能大方的用“Hello”“Hi”与人打招呼，并用“I’m ___.”介绍的自 己名字；掌握常见的学习用品单词（ruler, pencil, crayon, eraser ）；感知26 个英语字母的 发音、正取顺序，初步了解大小写及其区别，学会唱ABC Song。 Part B 由七个环节组成：Let’s talk; Let’s play; Let’s learn; Let’s do; Start to read; Let’s check ;Let’s sing.要求让学生感知“My name’s ____.”与“I’m ___.”均可介绍自己的名字；学 习在合适的情景中询问他人姓名，学会道别，扩充学习用品的英语单词（bag, pen,pencil box, book ），感知常见的课堂指令（open your pencil box；show me your pen；close your book；carry your bag.）并作出反应。要求学生正取用“What’s your name?”询问对方名 字，并用“My name’s ____.”回答出自己的名字。用“Goodbye!” “Bye!”向他人道别，会唱 英语歌曲 Hello 。 Part C 包含Story Time 一个环节。通过一个对话小故事，呈现本单元的语言知识。 要求学生借助图片，及已经掌握的语言知识，感知故事情景并读懂小故事。通过老师引 导，感知文本中新增添的语言。 Part A 与Part B 之间的语言内容螺旋递增，两个部分Let’s learn 的内容均是学习用 品，可将内容进行整合；两个部分Let’s talk 询问姓名的交际用语为同主题，和story 环 节一起，贯穿整个单元。。 三、 学情分析 对于刚接触英语的三年级学生来说，充分设计生活情景，调动学生的情 绪，让他们学会在实际情境中利用所学短语，鼓励学生在真实情境中会话。主 要采取师生互动、生生互动，相互合作，学生学习 I have a ruler. Me too ！...What ＇ s your name ？等句 子。不用展开讲解，根据上下文学生应该可 以理解