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2.3 一元二次方程的应用(2) 例3 如图甲,有一张长40cm,宽25cm的长方形硬纸片,裁去角上四个小正方形之后,折成如图乙所示的无盖纸盒。若纸盒的底面积是450cm2,那么纸盒的高是多少? 练习:取一张长与宽之比为5:2的长方形纸板,剪去四个边长为5cm的小正方形,并用它做一个无盖的长方体形状的包装盒。要使包装盒的容积为200cm3(纸板的厚度略去不计),问这张长方形纸板的长与宽分别为多少cm? 一轮船以30km/h的速度由西向东航行,在途中接到台风警报,台风中心正以20km/h的速度由南向北移动。已知距台风中心200km的区域(包括边界)都属于受台风影响区,当轮船接到台风警报时,测得BC=500km,BA=300km. (1)如果轮船不改变航向,轮船会不会进入台风影响区?你采用什么方法来判断? (2)如果你认为轮船会进入台风影响区,那么从接到警报开始,经多少时间进入台风影响区? B A C B1 C1 500km 300km 200km 解:设当轮船接到台风警报后,经过t小时, 则:令 (400-30t)2+(300-20t)2=2002 问:(1) 这方程解得的t1,t2的实际意义是什么? (2) 从t1,t2的值中,还可得到什么结论? t1 8.35 t2 19.34 (3) 如何才能避免轮船不进入台风影响区? 练习:如图,在△ABC中,∠B=90o。点P从点A开始沿边AB向点B以1cm/s的速度移动,与此同时,点Q从点B开始沿边BC向点C以2cm/s的速度移动。如果P、Q分别 从A,B同时出发,经过 几秒, △ PBQ的面积 等于8cm2 ? 说一说你今天学到了什么? 布置作业 1、作业本 2、课后练习 我们,还在路上…… You made my day! 古人云:“读万卷书,行万里路。”今人说:“要么读书,要么旅行,身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今,学习和旅行都是相辅相成的两件事。。 * * * * *
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