浙教版七年级数学下册第三章《3.3.2多项式乘法第二课时》课课件.pptVIP

3.3 多项式的乘法(2) (1)(2)例1 计算:(3) 1、漏乘2、符号问题 3、最后结果应化成最简形式。运算过程中需要注意的地方 例2：化简zxxkab(10a-3b)-(2a-b)(3ab-4a2)这个代数式的值与a,b的取值有关吗？ 例题3：解方程3x(x+2)-4(x2+8)=(x+1)(1-x)练习解方程 (3)若(x+a)(x-2)=x2+bx-6，求a，b值.想一想：(1)若ax2+bx+c=3x2+2x-1，则a=__ , b=__ ,c=__. (2) 若 (x+3)(x+a)=x2+2x-3，则a=__.32-1-1 .观察下列各式的计算结果与相乘的两个多项式之间的关系:你发现有什么规律?按你发现的规律填空:你能很快说出 和的积吗?你的依据是什么? 观察下列各式………..请你根据这一规律计算： 练习： 如果(x2+bx+8)(x2 – 3x+c)的乘积中不含x2和x3的项，求b、c的值。解：原式= x4 – 3x3 + c x2 +bx3 – 3bx2 +bcx+8 x2– 24x+8cX2项系数为：c –3b+8X3项系数为：b – 3= 0= 0∴ b=3 , c=1 zx，xk 再 见 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。