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幼儿园元旦活动策划创意方案模板6篇 幼儿园元旦活动策划创意方案（篇1） 主题目标： 1、明白元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。 2、经过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。 3、学会用自我的方式来庆祝元旦，表达自我的愉悦心境。 主题设计结构： 1、认识元旦了解中国的传统节日 2、迎接元旦，新年新气象。牧童园服 3、迎接新年，精美卡片。 4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。 活动目标： 1、明白每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。 2、明白过了新年，又长大了一岁。 3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。 活动准备： 日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点： 理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 一、活动准备 1、蜡笔、鼓、面具。 2、《新年好》背景音乐。 三、活动过程 （一）激发幼儿参加假面舞会的兴趣。 1、老师带上面具，向幼儿拜个早年。 2、我们今天要开个假面舞会，可好玩了，小朋友们想不想去？ 可是你们没有面具，怎么办？ （二）引导幼儿制作面具。 1、教师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引 导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。 2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加假 面舞会。 （三）播放音乐，幼儿载歌载舞。 1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播 放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。 2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。 3、教师引导幼儿放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐 气氛。 四、活动结束 恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。 五、延伸活动 在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等 新年物品，增添过新年的气氛。 六、主题总体要求 教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综 合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的 活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。在教学 过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予 幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意 动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、 动手操作能力、感受能力都能得到了培养。 幼儿园元旦活动策划创意方案（篇5） 一、活动目标 1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。 2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造 能力。 3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。 二、活动准备 1、蜡笔、鼓、面具。 2、《新年好》背景音乐。 三、活动过程 A：激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣 1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。 2、我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不 想去？可是你们没有面具，怎么办？ B：引导幼儿制作面具 1、教师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引 导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。 2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假 面舞会”。 C：播放音乐，幼儿载歌载舞 1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播 放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。 2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。 3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的 快乐气氛。 D：活动结束 恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。 E：延伸活动 在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等 新年物品，增添过新年的气氛。 四、主题总体要求 教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综 合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的 活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。在教学 过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予 幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意 动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、 动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情 况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。 幼儿园元旦活动策划创意方案（篇6） 一、活动目标 1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。 2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和 创造能力。 3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口 语表达能力和思维能力。 二、活动准备 1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。 2、《新年好》背景音乐。 三、活动重难点 按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。 四、活动过程 A：激发幼儿制作贺卡的兴趣 1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年 礼物了一一新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡 的制作材料及贺卡特点，感受贺卡