校园绿地面积【教学设计】苏教版数学五年级上册.docxVIP

校园绿地面积（教学设计） 一、教学目标 通过本节课的学习，使学生能够达到以下几个方面的目标： 理解校园绿地面积的概念，并了解其重要性； 能够使用简单的测量工具对校园绿地面积进行测量； 能够运用所学的知识计算校园绿地面积。 二、教学重难点 本节课的教学重点和难点如下： 了解校园绿地面积的概念； 理解测量工具的使用方法； 运用所学的知识计算校园绿地面积。 三、教学方法 本节课将采用以下的教学方法： 情境教学法：通过场景模拟的方式引发学生的兴趣； 合作学习法：鼓励学生之间相互合作，共同解决问题； 任务型学习法：通过完成一系列任务来达到教学目标。 四、教学过程 1. 导入环节（5分钟） 教师向学生展示一张校园绿地的照片，介绍绿地的种类和作用，引发学生的兴趣。 2. 认知环节（10分钟） 教师向学生讲解校园绿地面积的概念，强调绿地面积对于环境保护和健康的重要性。然后，通过展示一些测量工具的图片，让学生了解测量工具的使用方法。 3. 合作任务环节（20分钟） 让学生根据所在学校的实际情况，分成小组，利用测量工具对校园绿地面积进行测量，并记录下测量结果。同时，要求学生在小组中互相商讨，尝试使用不同的方法对校园绿地面积进行计算。 4. 提交成果环节（10分钟） 每个小组将自己的测量结果和计算方法整理成文档，并提交给教师。 5. 总结归纳环节（5分钟） 教师将学生的测量结果进行汇总，并将汇总结果展示给全班学生。然后，老师与学生共同总结本节课的学习成果。 五、课后作业 对本节课中学到的地面积计算公式进行归纳，并且编写一份简单的计算器程序； 家庭作业：在家中进行对自家院子或者公园中的绿地面积进行测量并计算。 六、教学反思 本节课的教学任务是通过实际操作和任务实践来帮助学生了解校园绿地面积的测量和计算。通过情境教学和合作学习法，激发了学生的学习兴趣和求知欲。在教学过程中，学生积极参与，取得了很好的学习效果。