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中学教学法中交际教学法的弊端分析
交际教学法是一种适应现代社会需要的新型教学方式。在这种教学法的教授下，某种程
度上提高学生的交际能力，但语言不是单一的一门学科，不能仅因交际能力的提高而使其他
方面停滞不前，甚至集体下滑，比如：语言知识的基础和语法的学习。这些方面的提高，是
一个过程上的培养。本文仅以交际教学法的弊端为线索，阐述了交际教学法所产生的影响和
后果，它们大致归纳了在应用交际教学法时所突出、并应该得以关注的问题。
一、交际教学法的起源
交际法语言教学起源于 60 年代末期的英国传统教学法的改革，80 年代初开始在我
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