群文阅读《文言文中的智童》说课稿.docxVIP

群文阅读《文言文中的智童》说课稿 本节课选取了四篇短小易懂的文言文，其中一篇在课内讲述杨氏之子，而其他三篇在课外讲述了司马光、王戎和陈元方这四个聪明的孩子的故事。五年级的学生已经具备了一定的阅读和理解能力，初步掌握了阅读文言文的方法。教学目标是让学生借助注释、联系上下文理解词句，了解课文大意，并选择自己喜欢的文本熟读成诵，积累语言，从而培养学习文言文的兴趣和热爱祖国语言文字的情感。通过比较阅读，梳理出文言文里几个智童的共同特点，即思维敏捷、观察仔细、勤于动脑，从而激发学生在生活中也要试着做一名“智童”。 本课采用了一篇带多篇、课内带课外的教学方式，让学生在比较阅读中梳理出文言文里几个智童的共