苏教版六年级数学下册六年级下册正比例和反比例的知识点.docxVIP

知识点: 小学数学 精品资料 变化的量：一种量变化，另一种量也随着变化。 正比例：意义两种相关的量一种量变化另外一种量也随着变化，如果它们的的比值一定（也就是商一定），那么它们之间就成正比例关系。 一种量扩大，另一种量也随着缩小（同时） 一种量扩大，另一种量也随着缩小（同时） A÷B=K（一定）除法关系 A B =K（一定) 判断正比例的关系 两种相关的量，一种量随着另一种的变化而变化（同时扩大或者同时缩小） 当它们比值一定时，成正比例 正比例的图像是：一条直线 4.反比例 意义：两种相关的量，一种量变化，另一种量也随着变化。如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做反比例关系。 一种量增加另一种量随着缩小，积不变（相反的） 一种量增加另一种量随着缩小，积不变 （相反的） A ×B = K （一定） 乘法关系 5 5 判断反比例的方法 两种相关的量，一种量变化另一种量随着变化（一种量增加另一种量随着缩小）相反的 积一定当它们的乘积一定时，成反比例关系 反比例的图像是：一条曲线 比例尺 比例尺：图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺图上距离÷实际距离=比例尺 （注意：单位 ） 图上距离÷比例尺=实际距离实际距离×比例尺=图上距离 比例尺的分类线段比例尺数值比例尺 （根据比例尺扩大的就× 根据比例尺缩小就÷）