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小学校本教研活动记录表 的实效性。在小组交流中，要把握时机，根据学生的实际情况进行合理的安排。在教学中，小组合作的效果往往比独立思考更好，因为它能够调动学生的积极性，促进学生之间的交流和合作。但是，在设立小组合作时，也要注意把握好时机，确保学生能够在交流中得到正确的答案和更深入的理解。 在我的教学中，我设立了两个小组合作的机会，一个是让学生用自己学过的知识去验证自己的猜测，调动了学生的合作探究的积极性，效果不错；另一个合作则没有激起学生的兴趣，感觉效果不太理想。通过这次研讨，我明白了在什么情况下采用小组交流，如当学生解决问题多样化时，当学生用现有的基础知识还不能