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- 2023-07-14 发布于四川
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高三历史二轮复习有效性探究———《中国古代文明的衰落与转型——明清》一课为例
一、什么是复习有效性?? 直接体现:模拟考、高考成绩? 长远意义:培养学生的终生学习能力、拥有乐观、自信、幸福的人生? 最现实、重要:高考成功
二、有效复习实践的依据? 理论:《浙江省历史学科指导意见》? 理论: 2015年《考试说明》? 实践: 2014年省文综历史试卷
二、有效复习实践的依据? 学生现状之一:有一定基础知识,但遗忘性强,存在知识模糊、不到位情况。? 学生现状之二:有一定的阅读分析理解能力,但宏观把握历史现象能力、细致辨析历史事件能力仍然很弱。? 学生现状之三:可支配时间少,课外用于复习历史时间更少
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