杨氏之子【一等奖教案】1.docxVIP

杨氏之子【一等奖教案】1 教师可以引导学生想象一下课文中的场景，感受杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。然后让学生根据情感表达朗读课文，体现出课文的情感色彩。 二、理解课文，探究语言 1、分组讨论，探究课文中的语言特点和表达方式。 2、回答问题：为什么小孩会这么回答孔君平的问题？这个回答有什么特别之处？ 3、分析课文中的词语和句子结构，理解其含义和用法。 三、创作活动，拓展思维 1、让学生自己编写一个类似的对话，体现出机智聪慧和巧妙的回答。 2、让学生分享自己的创作，互相欣赏和评价。 四、总结回顾，检测学习效果 1、让学生朗读课文，检测流利程度和理解程度。 2、让学生背诵课文，检测记忆程