小学错别字纠正开题报告.docx

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2023-07-16 发布于天津
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小学错别字纠正开题报告.docx

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《浅析小学生错别字订正策略》开题报告矿区一小二年级组一、课题的争论背景语文教学的最终目的是培育学生的语文素养，在低年级段，识字教学又是语文教学的重中之重。学生课内课外的阅读都需要确定的识字量，而习作又是基于阅读与识字力气的运用，所以低年级假设识字量缺乏，将严峻制约读写力气的进展。依据大纲的要求，学生必需要学会 2500 个左右的常用汉字，在低年级就要把握 2023 个左右。那么我们所面临的是量大且方法的欠缺，单调的识字只会让儿童很快感到疲乏，失去识字的兴趣；一味地死记硬写，又增加了学生的负担。所以在日常教学中，错别字现象预防和订正是中低年级识字教学中一个不容无视的问题 ,错误一旦产生，