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记叙文阅读题答题技巧 　　高中语文记叙文答题方法 　　一、标题：标题的作用、含义 　　(1)是全文的线索; 　　(2)题目点明中心; 　　(3)引起读者阅读兴趣; 　　(4)点明故事发生的时间/或季节或/天气或/地点等; 　　(5)点明主要人物及其点; 　　(6)点明主要事件; 　　(7)题目有双关义; 　　(8)与结尾相互照应等。标题含义往往包含表层意思和深层意思。 　　二、主题：概括主题、分析作者对人物的态度、作者表达的感情。 　　三、赏析句子答题技巧：表达技巧+具体分析+表达效果(感情) 　　(一)某句话在文中的作用： 　　1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类*)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文; 　　2、文中：承上启下;总领下文;总结上文; 　　3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类**);照应开头(议论文、记叙类*文、小说) 　　(二)修辞手法的作用： 　　(1)它本身的作用; 　　(2)结合句子语境。 　　1、比喻、拟人：生动形象; 　　答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。 　　2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等; 　　答题格式：强调了+对象+特性 　　3;设问：引起读者注意和思考; 　　答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考 　　反问：强调，加强语气等; 　　4、对比：强调了7突出了 　　5、反复：强调了，加强语气 　　四、根据原文分析问题。在文中找到根据，用自己的话条理清晰的概述出来。 　　五、分析人物形象 　　1、先概括人物的性格特征或思想品质，再结合具体事例分析。 　　答题技巧：主要事件中表现的品质、文中对人物的评价性词语、人物语言、心理、神态、对人物的称呼、隐喻的事物。 　　2、不同人物在文中的作用主人公：(判定谁是主人公)答题技巧：对表现中心的作用。 　　配角：对主人公起到什么作用、对情节发展起到什么作用、对表现中心起到什么作用。 　　3、根据*内容简介某一人物答题技巧：基本情况、主要事件、简评人物性格、品格或自己对人物的感情 　　六、对写法的分析： 　　表达方式：(1)记叙(2)说明(3)议论(4)描写(5)抒情 　　描写方法：(1)外貌描写(2)神态描写(3)动作描写(4)语言描写(5)心理描写 　　最常见的在前半部分文段，是插叙，答题格式是：(1)交代了某某背景、情况(要根据文意概括);(2)为下文某某故事情节发展做铺垫。 　　如果该段是最后一段，则是补叙，答题格式是： 　　(1)补充交代某某情节(要根据文意概括); 　　(2)照应上文，解开悬念，让故事真相大白 　　(3)收到意料之外情理之中的艺术效果。 　　如果在开头第一段，多为倒叙，答题格式是：设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 　　记叙顺序常用三种：(1)顺叙;(2)倒叙(在开头)(3)插叙。 　　七、对*内容的推理和想象(人物心理描述) 　　对*内容的推理和想象的考查主要有两个方面：一是揣摩人物的思想活动，想象人物的动作、语言等;二是对*的情节或结局展开合理的推测。解答此类题一定要结合全文的内容来进行。对人物思想活动、语言、动作的揣摩要紧扣人物性格特点，符合情节的发展、适合语境。对*结局的推理是开放的，答案是多元的，关键是正确表述。 　　八、阅读体会：紧扣*主旨、结合具体内容分析。 　　(1)感受启示题：结合原文谈认识，联系自己的亲身经历谈感受。 　　答题模式：观点+认识(道理论据)+事例(事实论据) 　　(2)合理想象题：有创意但必须与语境和主旨相吻合。 　　答题模式：原文含义(作者感情)+现实生活(典型事例)+自己观点(态度) 　　如何记叙文 　　1、要写自己最熟悉的，不要轻易虚构编造。编造的往往是想当然的人和事，太简单，不可能有生动的细节，鲜活的场景，难感人;再说，大段或整篇的虚构，你的年龄、经历、学识还不能胜任，往往捉襟见肘，多有漏洞却不自觉，常常是自己觉得成立，人家却看出不真实甚至看成了笑话，本想*感人，结果是南辕北辙。 　　2、要轻情节叙述而重情景描写，不要在过程上折腾，千万不要在漫长单调的情节叙述中追逐得瘦骨嶙峋，要善于精选一两个、两三个“点” ——生动鲜活的情景，或富于魅力的细节，去描写得血肉丰满，并且一定要在感人之处泼墨如洗，非感人之处惜墨如金。 　　3、要能激起感情波澜或能引发理性思考，也不要只是记叙，不妨结合记叙的人事再有些抒情与议论。 　　记叙文的写作技巧是什么 　　1.确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定*的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。 　　2.*的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使