教育学--当代中学生师生关系调查(附问卷).docVIP

教育学调查报告 当代中学生师生关系调查 问题的提出 教师职业是人类社会最古老的职业之一，它是随着学校的产生而出现的。我国古代学校教育始于奴隶社会，至今为止，已有将近五千年的历史。在我国，教师的地位也随着人们对教育的重视程度而改变，在现代人们逐渐意识到学生作为教育主体的能力性和创造性后，教师的角色也从知识的传授者向学习的引导者逐步转换，老师和学生作为教育中的两大主体对象，包括他们之间的关系，也成为了当代人们探索研究的对象。 师生关系是学校中教师和学生之间的基本人际关系，其本质是师生之间的情感，认识和行为交往为主要表现形式的心理关系。在当代，全国大多数地区实施了课改，在新课改实施以来，我国基础教育从教育理念到教学方式都与传统教育有了很大的不同。新课改从“一切为了每一位学生的发展”出发，要求学校将学生视为独立的个体，与教师具有同等的地位。那再这样的环境下，我国的师生关系又相较之前发生了怎样的变化呢？众多的国内外研究表明，良好的师生关系有利于形成较积极地情感体验，发展良好的个体，形成较高的社会适应能力；不良的师生关系可能使学生形成消极的情绪体验，与教师同学关系疏远，影响其课业成绩和心理健康。师生关系直街影响师生的课堂交往，学生的学业成绩和师生的心理健康。因此，师生关系不管对于老师来讲还是学生来讲都是至关重要的。立足于这一点，我将当代中学生的师生关系作为本次的作业调查，试图探索在当代课改的环