2022年华师大版八年级数学上册《实数的性质及运算》公开课课件.pptVIP

; 同学们，我们学习了有理数、相反数，绝对值的概念，那么，这一法则能否推广到实数呢？ 数a的相反数是－a（a表示任意一个实数，一个正实数的绝对值是它本身，一个负实数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0）;π-3.14的相反数是3.14-π;（3）求 的绝对值；; 在数拓展到实数后，有理数范围内的法则、规律、公式仍然适用于实数范围，归纳在实数范围内适用的公式，法则。;3、运算律： （1）加法交换律：a＋b=b＋a。 （2）加法结合律:（a＋b）+c=a+（b＋c）。 （3）乘法交换律：ab=ba。 （4）乘法结合律：（ab）c=a（bc）。 （5）分配律：a（b＋c）=ab＋ac;例2 计算下列各题： （1）;例3 已知实数x、y、z，满足2|4x－4y+1|+ +3(z－ )2=0，求（y＋z）?x2的值。;1、（1）绝对值等于 的实数是 ，绝对值 是 的实数是 。;解：因为 ＜ =45－1=44， ＞ =43+1=44， 故 ＜;3、由于水资源缺乏，B，C两地不得不从河上的抽水站A处引水，这就需要在A，B，C之间铺设地下管道。有人设计了三种方案：如图甲，图中实线表示管道铺设线路，在图乙中，AD⊥BC于D，在图丙中，OA=OB=OC，为减少渗漏、节约水资源，并降低工程造价，铺设线路尽量缩短。已知△ABC是一个边长为a的等边三角形，请你通过计算，判断哪个铺设方案好。;解：;让学生回顾本节知识，思考整个学习过程， 看看知道了什么，还有什么疑惑？;1.教材11.2习题2、3题； 2.完成练习册本课时的习题.;一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。 —— 列宁;; 同学们，我们学习了有理数、相反数，绝对值的概念，那么，这一法则能否推广到实数呢？ 数a的相反数是－a（a表示任意一个实数，一个正实数的绝对值是它本身，一个负实数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0）;π-3.14的相反数是3.14-π;（3）求 的绝对值；; 在数拓展到实数后，有理数范围内的法则、规律、公式仍然适用于实数范围，归纳在实数范围内适用的公式，法则。;3、运算律： （1）加法交换律：a＋b=b＋a。 （2）加法结合律:（a＋b）+c=a+（b＋c）。 （3）乘法交换律：ab=ba。 （4）乘法结合律：（ab）c=a（bc）。 （5）分配律：a（b＋c）=ab＋ac;例2 计算下列各题： （1）;例3 已知实数x、y、z，满足2|4x－4y+1|+ +3(z－ )2=0，求（y＋z）?x2的值。;1、（1）绝对值等于 的实数是 ，绝对值 是 的实数是 。;解：因为 ＜ =45－1=44， ＞ =43+1=44， 故 ＜;3、由于水资源缺乏，B，C两地不得不从河上的抽水站A处引水，这就需要在A，B，C之间铺设地下管道。有人设计了三种方案：如图甲，图中实线表示管道铺设线路，在图乙中，AD⊥BC于D，在图丙中，OA=OB=OC，为减少渗漏、节约水资源，并降低工程造价，铺设线路尽量缩短。已知△ABC是一个边长为a的等边三角形，请你通过计算，判断哪个铺设方案好。;解：;让学生回顾本节知识，思考整个学习过程， 看看知道了什么，还有什么疑惑？;1.教材11.2习题2、3题； 2.完成练习册本课时的习题.;一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。 —— 列宁;