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《学前儿童社会教育》期末复习试卷2套含答案 学前儿童社会教育是指通过社会化的方式，帮助儿童逐步适应社会环境并形成积极的社会行为规范。本文将为大家准备两套不同的学前儿童社会教育期末复习试卷，并提供相关参考内容。试卷一一、选择题1. 感官开发的目的是（ ）。A. 锻炼儿童身体健康B. 培养儿童的语言能力C. 提高儿童对周围环境的认知D. 增进儿童与他人的互动能力2. 下列哪项不是幼儿园里培养儿童社会行为的方法（ ）。A. 规则的引导B. 观摩与模仿C. 独立解决问题D. 随意玩耍3. 小凯在幼儿园里经常抢别人的东西，老师应该怎么教育他（ ）。A. 批评惩罚小凯B. 劝说小凯归还被抢物品C. 鼓励小凯与被抢物主进行友好沟通D. 告诉小凯抢东西是不对的4. 下列哪种行为是幼儿园不应该批评的（ ）。A. 撒谎B. 打架C. 阻挠玩伴的游戏D. 破坏公物5. 引导孩子建立自控能力的关键是（ ）。A. 父母的规则与要求B. 老师的批评与赞扬C. 同伴之间的合作与竞争D. 幼儿园的活动与游戏二、填空题1. 社会性规范是人们在社会生活中遵循的行为_________。2. 学前儿童社会教育的目标是帮助儿童__________________。3. 以下哪项不是培养儿童与他人交往能力的方法：_________。A. 触摸感应游戏B. 观察别人行为C. 与他人合作D. 学会分享4. 老师引导幼儿园儿童学习社会行为规范的方式包括_________。A. 倾听与表达B. 规则与规范C. 时间与空间D. 感官开发5. 不控制幼儿园儿童嘈杂的环境会影响儿童的_________。A. 观察力B. 专注力C. 语言能力D. 协作能力三、简答题1. 请列举三种培养儿童社会行为的活动和游戏，并简要说明其作用。参考答案：- 模仿角色扮演：让儿童扮演不同的角色，模仿成年人的行为，可以培养儿童的社会规范意识和行为能力。- 合作游戏：让儿童分组进行合作游戏，通过互相帮助、协作解决问题，培养儿童的合作与沟通能力。- 观察感知游戏：通过观察周围环境、感受自己与环境的互动，培养儿童的观察力和对环境的认知能力。2. 请说明幼儿园应该如何引导儿童学习社会行为规范。参考答案：幼儿园可以通过制定规则和规范，让儿童明确自己和他人在幼儿园里应该遵守的行为规范；并通过故事、图画等形式，引导儿童学习正确的行为规范；同时，通过观察和反馈，及时赞扬和纠正儿童的行为，帮助儿童形成积极的行为习惯。试卷二一、选择题1. 学前儿童社会教育的目的是（ ）。A. 培养儿童的认知能力B. 培养儿童的社会行为能力C. 培养儿童的审美能力D. 培养儿童的体能素质2. 培养儿童友好互助意识的一种方法是（ ）。A. 鼓励儿童独立解决问题B. 引导儿童模仿他人的行为C. 教育儿童分享与合作D. 奖励儿童的优异表现3. 幼儿园通过引导儿童参与集体生活，可以培养儿童的（ ）。A. 独立性B. 主动性C. 合作性D. 竞争性4. 儿童要学会与他人沟通和交流，以下哪项是错误的（ ）。A. 孩子主动与他人交流B. 学习倾听和表达自己的感受C. 培养孩子与他人分享的习惯D. 限制孩子与周围环境的互动5. 儿童学会自我控制的关键是（ ）。A. 老师的教育方法B. 同伴的影响C. 父母的管教D. 游戏和活动二、填空题1. 孩子要学会遵守社会生活中的行为_________。2. 学前儿童社会教育的目标是培养儿童的_________。3. 以下哪项是培养儿童合作与竞争精神的方法：_________。A. 观察他人的行为B. 参加集体活动C. 幼儿园的情景游戏D. 抢夺他人的物品4. 老师引导儿童学习社会行为规范的方式包括_________。A. 观察与感知B. 角色扮演C. 批评与赞扬D. 时间与空间5. 不控制儿童嘈杂的环境会影响儿童的_________。A. 分析能力B. 观察力C. 专注力D. 竞争力三、简答题1. 请列举三种培养儿童社会行为的活动和游戏，并简要说明其作用。参考答案：- 集体活动：让儿童一起参与活动，并通过协作、分享、合作解决问题来培养儿童的合作与竞争意识。- 角色扮演：让儿童模拟成为不同的角色，并通过模仿他人的行为来学习社会行为规范和礼仪。- 游戏体验：通过游戏活动，让儿童在活动中体验和感受社会行为的要素，培养儿童的社交能力和情商。2. 请说明幼儿园应该如何引导儿童学习社会行为规范。参考答案：幼儿园可以通过制定明确的规则和规范，让儿童知道在