沪粤版八年级物理下册课件7.3探究物体不受力时怎样运动.pptVIP

7.3 探究物体不受力时怎样运动;观察和直觉; 【思考】：静止在桌面上的小车，怎样才能使它运动起来呢？ ;历史回顾：远在两千多年以前，人们已经提出了运动和力的关系问题。其中几位代表人物对力和运动关系的看法有： ;活动1 探究运动和力的关系 制定计划与设计实验 ⑴实验器材：小车、斜面、水平轨道、毛巾、 纸板、玻璃等。 ⑵步骤： 　　　a.让小车从斜面某一高度处运动到铺有毛巾的水平轨道上，观测它运动的距离。 b.让小车从斜面同一高度处运动到铺有纸板的水平轨道上，观测它运动的距离。 　　　c.让小车从斜面同一高度处运动到铺有玻璃板的水平轨道上，观测它运动的距离。; 实验结论：水平面越光滑，滑块受到的摩擦力越小，小车的速度减小的越小，小车运动的距离就越长。 假如水平面对小车完全没有摩擦，小车将以恒定的速度运动下去;;牛顿第一定律： ; ;小车现象的分析： 原来木块B与小车A是静止的，突然向右拉动小车A，木块B由于惯性将保持原来的静止状态，但是木块B下半部分与小车一起运动，木块上半部分静止，所以木块B向左倾倒。;生活中惯性现象—利用惯性;生活中惯性现象——防止惯性造成的危害;例1.竖直向上托起的排球，离开手后能继续向上运动，这是由于（ ） A.排球受到向上的托力??????????? B.排球受到惯力 C.排球具有惯性????????????????????????? D.排球受到惯性的作用;例2.氢气球下面吊着一个重物升空，若氢气球突然爆炸，那么重物将（ ） A.先竖直上升，后竖直下落 B.匀速竖直下落 C.加速竖直下落 D.匀速竖直上升;7.3 探究物体不受力时怎样运动;观察和直觉; 【思考】：静止在桌面上的小车，怎样才能使它运动起来呢？ ;历史回顾：远在两千多年以前，人们已经提出了运动和力的关系问题。其中几位代表人物对力和运动关系的看法有： ;活动1 探究运动和力的关系 制定计划与设计实验 ⑴实验器材：小车、斜面、水平轨道、毛巾、 纸板、玻璃等。 ⑵步骤： 　　　a.让小车从斜面某一高度处运动到铺有毛巾的水平轨道上，观测它运动的距离。 b.让小车从斜面同一高度处运动到铺有纸板的水平轨道上，观测它运动的距离。 　　　c.让小车从斜面同一高度处运动到铺有玻璃板的水平轨道上，观测它运动的距离。; 实验结论：水平面越光滑，滑块受到的摩擦力越小，小车的速度减小的越小，小车运动的距离就越长。 假如水平面对小车完全没有摩擦，小车将以恒定的速度运动下去;;牛顿第一定律： ; ;小车现象的分析： 原来木块B与小车A是静止的，突然向右拉动小车A，木块B由于惯性将保持原来的静止状态，但是木块B下半部分与小车一起运动，木块上半部分静止，所以木块B向左倾倒。;生活中惯性现象—利用惯性;生活中惯性现象——防止惯性造成的危害;例1.竖直向上托起的排球，离开手后能继续向上运动，这是由于（ ） A.排球受到向上的托力??????????? B.排球受到惯力 C.排球具有惯性????????????????????????? D.排球受到惯性的作用;例2.氢气球下面吊着一个重物升空，若氢气球突然爆炸，那么重物将（ ） A.先竖直上升，后竖直下落 B.匀速竖直下落 C.加速竖直下落 D.匀速竖直上升;