新教材2023年高中物理粤教版必修第一册：共点力的平衡条件及其应用.docVIP

课时分层作业(十四)　共点力的平衡条件及其应用 题组一　共点力的平衡条件 1．(多选)如图甲所示，在半球形的碗中放一木杆，碗的A、B两点对杆的支持力分别为F1和F2；图乙中杆的一端O用铰链固定在墙上，另一端A处用竖直向上的力F将杆拉住，以下说法中正确的是(　　) 甲　　　　　　　　　　乙 A．图甲中F1与F2没有作用在同一点，不是共点力 B．图甲中F1与F2的作用线的延长线交于一点，这两个力是共点力 C．图乙中力F与杆的重力G没有作用于一点且作用线的延长线不可能相交，不是共点力 D．图乙中若F垂直于杆向上，则F与G也不是共点力　 BC　[根据共点力的定义可知，图甲中F1与F2不平行，作用线的延长线一定交于一点，故F1、F2是共点力，选项A错误，B正确；图乙中F竖直向上，与G平行，则不是共点力，若F垂直于杆向上，则作用线的延长线必与重力G的作用线的延长线相交，此时F与G就是共点力，选项C正确，D错误．] 2．某物体受四个力的作用而处于静止状态，保持其他三个力的大小和方向均不变，使另一个大小为F的力的方向转过90°，则欲使物体仍能保持静止状态，必须再加上一个大小为多少的力(　　) A．F　　B．eq \r(2)F　　C．2F　　　D．3F B　[因其余三个力的合力F′与F等大反向，当F转过90°时，三个力的合力F′与F夹角为90°，F′与F的合力大小为eq \r(2)F，故欲使物体仍能保持静止状态，必须再加上一个大小为eq \r(2)F的力．故选项B正确．] 3．(多选)一物体受三个共点力的作用，下面四组组合可能使物体处于平衡状态的是(　　) A．F1＝7 N、F2＝8 N、F3＝9 N B．F1＝8 N、F2＝2 N、F3＝11 N C．F1＝7 N、F2＝1 N、F3＝5 N D．F1＝10 N、F2＝10 N、F3＝1 N AD　[三个共点力若合力为零，则其中任意两个力的和大于第三个．故A、D正确．] 4．(多选)如图所示，用两根细线把A、B两小球悬挂在天花板上的同一点O，并用第三根细线连接A、B两小球，然后用某个力F作用在小球A上，使三根细线均处于伸直状态，且OB细线恰好沿竖直方向，两小球均处于静止状态．则该力可能为图中的(　　) A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 [答案]　BC 题组二　共点力平衡条件的应用 5．如图所示，用三根等长的轻质细链悬拉花盆(花盆与墙壁未接触，连接处间距相等)，已知花盆的重力为G，每根轻质细链和竖直方向都成30°角，则每根轻质细链对花盆的拉力大小为(　　) A．eq \f(1,3)G B．eq \f(1,6)G C．eq \f(2\r(3),9)G D．G C　[设每根轻质细链对花盆的拉力大小为F，由平衡条件得：3Fcos 30°＝G，解得：F＝eq \f(2\r(3),9)G．故C正确．] 6．如图，一物块在水平拉力F的作用下沿水平桌面做匀速直线运动．若保持F的大小不变，而方向与水平面成60°角，物块也恰好做匀速直线运动．则物块与桌面间的动摩擦因数为(　　) A．2－eq \r(3) 　 B．eq \f(\r(3),6) C．eq \f(\r(3),3) D．eq \f(\r(3),2) C　[设物块的质量为m．据平衡条件及摩擦力公式有 拉力F水平时，F＝μmg ① 拉力F与水平面成60°角时，Fcos 60°＝μ(mg－Fsin 60°) ② 联立①②式解得μ＝eq \f(\r(3),3)．故选C．] 7．(多选)如图所示，测力计、绳子和滑轮的质量都不计，摩擦不计．物体A重40 N，物体B重10 N．以下说法正确的是(　　) A．地面对A的支持力是30 N B．物体A受到的合外力是30 N C．测力计示数20 N D．测力计示数30 N AC　[取B为研究对象，由B静止可知绳子的拉力为10 N，再取滑轮为研究对象，可知弹簧测力计的示数为20 N，最后取A为研究对象，A静止，合力为零，所以地面对A的支持力为30 N．故选项A、C正确．] 8．如图所示，与水平面夹角为30°的固定斜面上有一质量m＝1.0 kg的物体．物体与细绳的一端相连，细绳的另一端通过摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧测力计相连．物体静止在斜面上，弹簧测力计的示数为6 N．取g＝10 m/s2，求物体受到的摩擦力和支持力． [解析]　物体受力情况如图所示．重力沿斜面方向向下的分量Gx＝mgsin 30°＝5.0 N小于弹簧测力计的拉力FT，故摩擦力方向沿斜面向下． 根据共点力平衡：FT＝mgsin 30°＋f FN＝mgcos 30° 解得f＝1 N，方向沿斜面向下，FN＝5eq \r(3) N，方向垂直于斜面向上． [答案]　摩擦力大小为1 N，方向沿斜面向下　支持力大小为5eq \r(3) N，方向垂