中班常规教育的教学计划.docx

中班常规教育的教学计划 中班常规教育的教学计划「篇一」 幼儿良好的常规包括：进餐、睡眠、上课、盥洗、穿脱衣服等十多个环节，是幼儿必须遵守的日常生活规则。也就是我们平常经常说的常规。根据中班幼儿的年龄特点，我们在一日活动采用各种形式，帮助幼儿养成良好常规，保证孩子的基础素质全面发展。为此，特制定相应常规方案，使本班幼儿养成良好的常规习惯。 一、晨间与离园 1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友打招呼，与家长告别。 2、乐意接受老师的晨检，会将自己身体不舒服的感觉告诉老师。 二、早操 1、整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，积极参加锻炼。 2、值日生协助老师准备好器械。 3、听音乐节奏做操，精神饱满，情绪愉快，注意力集中，动作协调，努力达到锻炼目的。 5、遵守规则，活动时不乱跑，不喊叫，不打闹。 6、正确使用器械，注意爱护，用完后帮助老师将玩具、器械。 材料放回原处并摆放整齐。 三、入厕 1、上厕所时不拥挤，会排队。 2、会自己拉裤子，大便好后会自己擦屁股。 3、不随地大小便。 四、集体活动 1、能做好活动前的准备工作，如入厕、洗手、教玩具、幼儿学具的选择。 2、积极参加教育活动，心情愉快。 3、注意力集中，乐于动脑、动口、动手。 4、与老师、同伴分享活动经验。 5、写、画姿势正确，握笔姿势保持正确。 五、盥洗 1、学习洗手、漱口的方法，懂得水的宝贵，会节约用水，在洗手时不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿。人多时学会排队等候。 2、需要老师帮助时，能有礼貌的开口请求帮助。 3、能认识自己的水杯、毛巾，不用水杯打闹、不玩水杯。 六、户外活动 1、整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，夏天不怕炎热，积极参加锻炼。 2、在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快，学习和提高动作技能，会利用器材锻炼身体，具有基本的自我保护能力。 3、遵守规则，活动时不乱跑，不喊叫，不打闹、不做危险动作，不玩危险游戏。 4、在教师带领下，积极参加劳动、散步、自由活动等其他户外活动。 七、游戏活动 1、知道增减衣服，身体不适主动报告。 4、遵守规则，活动时不乱跑，不喊叫，不打闹、不做危险动作，不玩危险游戏。 5、喜欢参加各项体育活动。 6、各种基本动作自然协调，姿势正确。 八、午餐 1、餐前认真洗手，最后一个幼儿关好水笼头。 2、正确使用餐具、养成文明进餐的良好习惯，进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹，咽下最后一口饭再站起来。主动整理好自己的餐具，收拾食物残渣。 3、专心进餐，不挑食、偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。 九、午睡 1、稳定情绪（睡前小故事、轻音乐等），懂得午睡对身体有益。 2、安静进入寝室，铺平被子，放平枕头。 3、按顺序穿脱服装，并叠放整齐，放在固定的位置。 4、盖好被子，闭上眼睛，安静入睡，保持正确睡眠姿势（右侧卧或仰卧）。 5、不带小玩物上床，不东张西望，不蒙头睡，养成良好的睡眠习惯。 6、早醒幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响同伴。 7、按时起床，不拖拉，学习整理床铺。 十、离园 1、离园时，带好自己的物品，整理好自己的仪表，不是自己的东西不拿。 2、离园前把玩具、椅子、材料收放整齐，归位，整理好活动环境。 3、主动向老师、小朋友及其它家长道别。 4、不独自离开幼儿园，不跟陌生人走。 中班常规教育的教学计划「篇二」 一、情况分析： 常规是指一日生活中各个环节的安排顺序以及要求孩子在各个环节中必须遵守的行为准则，所以常规的好与坏直接影响到幼儿园各项活动的顺利开展及幼儿的健康成长，因此，我们将结合大班孩子的年龄特点和即将入小学的情况，我们把幼儿常规培养作为本学期班务工作的重点。 二、具体目标 （一）生活活动： 1、自觉主动地向周围的人问好，主动接受保健医生的检查。 2、到活动室后将带来的物品放在规定的地方。 3、值日生提早到园整理种植园地分工合作协助保育员做好午餐活动的准备，自觉遵守并督促其他幼儿遵守常规。 4、上下楼梯要自觉有秩序地靠右走，不互相推挤。 5、口渴时随时喝水，大活动量后休息片刻再喝水，用正确方法喝水。锻炼前后及时增减衣服，正确使用手帕擦汗擦鼻涕。 6、安静有秩序地进入盥洗室，用正确的方法迅速洗手、擦手，不玩水，正确使用肥皂。 7、愉快专心进餐，不挑食，保持桌面、地面的整洁。咽下最后一口饭菜后，把桌上的废弃物放进盘子里。 8、正确漱口、擦嘴，将餐具放整齐，不做激烈运动。 9、正确使用餐具，一手扶碗，会使用筷子进餐，一口菜、一口饭地进餐，不急也不慢，不剩点心，不挑食。 10、安静入寝食，较迅速地脱穿衣服，保持正确的睡姿，起床后较迅速地整理床铺。 11、离园前主动整理桌椅和自己的仪表，带好自己的物品。 12、在规定的地方等待家长来接，不跟陌生人走，不私自离园。离园时，主动向周围的人道别。 （二）户外体育及早操： 1、精神饱满地随音乐做操，