(二) 14级《 幼儿园游戏与指导 》试卷选择题 客观题 期末试卷 试题和答案.docx

2017-2018学年度第二学期期中考试试题(二) 14级《 幼儿园游戏与指导 》试卷 您的姓名： [填空题] * _________________________________ [单选题] * ○14幼师51班 ○14幼师52班 ○14幼师53班 一、单选题，将正确答案的编号填在括号里。（每题1分，共15分） 1、下列不属于儿童认知能力的是（） [单选题] * A.语言能力 B.思维能力 C.社会交往能力(正确答案) D.想象力 2、游戏活动发展了儿童的基本动作和（）。 [单选题] * A.基本体能 B.基本技术 C.基本机能 D.基本技能(正确答案) 3、（）是幼儿园的基本活动。 [单选题] * A.游戏(正确答案) B.日常生活 C.科学教育 D.学习 4、游戏不同于外在目的性行为这一特征表明游戏是一种（）行为。 [单选题] * A.探索性 B.手段性 C.结果性 D.内在动机性(正确答案) 5、“我们来玩过家家吧！”“这是我的，不给你玩！”，儿童在游戏中出现的类似言语属于（）。 [单选题] * A.游戏性语言 B.角色之间的交际性语言 C.以自我为中心的想象性独白 D.伙伴之间的交际性语言(正确答案) 6、以达到的教育、教学目的为依据，规则游戏分为：（）。 [单选题] * A.智力游戏、体育游戏、音乐游戏；(正确答案) B.智力游戏、舞蹈游戏、音乐游戏； C.表演游戏、体育游戏、音乐游戏； D.智力游戏、体育游戏、角色游戏； 7、人的高级心理机能的文化历史发展理论的提出者是（）。 [单选题] * A.维果茨基(正确答案) B.艾里康宁 C.亨特 D.贝特森 8、帕顿认为儿童之间的社会性互动随着年龄的增长而增加，他的游戏分类中没有的是（）。 [单选题] * A.偶然的行为 B.游戏的旁观者 C.自由的游戏(正确答案) D.单独的游戏 9、可以判断儿童没有在游戏的表情状态是（）。 [单选题] * A.夸张变形 B.平和轻松 C.专注认真 D.茫然发呆(正确答案) 10、游戏中以集体共同的目标为中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者和领导者这种游戏称为（）。 [单选题] * A.单独游戏 B.合作游戏(正确答案) C.联合游戏 D.平行游戏 11、婴儿阶段(特别是2岁前)游戏的基本特征是（）。 [单选题] * A.社会性 B.感觉运动性(正确答案) C.象征性 D.规则性 12、游戏对学前儿童（）发展起到积极作用。 [单选题] * A.情感(正确答案) B.情操 C.情趣 D.情绪 13、在游戏治疗中首先采用了娃娃游戏技术是（）。 [单选题] * A.精神分析学派(正确答案) B.认知发展学派 C.社会文化历史学派 D.元交际理论 14、在“人”本位课程观中，游戏被视为幼儿园课程的（）。 [单选题] * A.手段 B.生成源(正确答案) C.加油站 D.灵魂 15、首次明确提出“以游戏为基本活动”的政策文本是（）。 [单选题] * A.《学前教育工作指南》 B.《幼儿园教育纲要(试行草案)》 C.《幼儿园工作规程(试行)》(正确答案) D.《幼儿园教育指导纲要(试行)》 二、多选题，将正确答案的编号填在括号里，多选、少选、错选不得分。（每题3分，共15分） 1、到20世纪中叶以后，主要流行三种游戏理论派别，即（） * A.学习游戏理论 B.精神分析学派的游戏理论(正确答案) C.活动游戏理论(正确答案) D.认知学派的游戏理论(正确答案) 2、我国游戏与课程融合主要有（）形式。 * A.分离型(正确答案) B.包含型 C.交叉型(正确答案) D.融合型(正确答案) 3、20世纪60年代以来，心理学家关于儿童游戏的智力发展作用的实证研究表明，游戏与以下哪些因素存在相关（）。 * A.创造性(正确答案) B.发散性思维(正确答案) C.审美 D.健康 E.问题解决(正确答案) 4、以下学者中，属于游戏的精力过剩说的代表人物是（）。 * A.拉扎鲁斯 B.席勒(正确答案) C.维果茨基 D.斯宾塞(正确答案) E.格罗斯 5、根据发展心理学给幼儿游戏分类的依据主要有（）。 * A.认知(正确答案) B.社会(正确答案) C.游戏活动 D.教育作用 三、判断题，将正确答案的编号填在括号里。（每题1分，共10分） 1、美国心理学家霍尔认为，游戏是种族过去活动习惯的延续和再现。( ) [判断题] * 正确(正确答案) 错误 2、游戏是一种无规则约束的活动。( ) [判断题] * 正确 错误(正确答案) 3、2—7岁幼儿的典型游戏是象征性游戏。( ) [判断题] * 正确(正确答案) 错误 4、儿童在室内进行的插塑、积木、穿珠、折纸等结构造型游戏，发展了儿童手部的小肌肉群的协调能力。( ) [判断题