人美版美术九年级下册第12课《班级电子纪念册设计》教案.docVIP

《班级电子纪念册设计》教课设计 教课目的： 知识目标：认识纪念册设计方面的知识，学习设计方法。 能力目标：运用学过的书本装帧艺术，设计一个构想新奇、雅观适用的毕业纪念册，并 联合毕业活动使用纪念册。 感情目标：经过毕业纪念册的设计，提升对艺术设计的鉴赏能力。认识什么是设计、怎 样设计、什么是好的设计、设计对人的心理感觉的影响以及设计与生活的关系。 教课要点难点： 毕业纪念册的设计创意。如何才能设计出雅观的、有纪念意义的毕业纪念册。纪念册的 制作，要点是课时有限，制作时间不够用。 教课过程： 运用书本的装帧知识，我们为毕业纪念设计一个纪念册。毕业先期，学生关于互相赠 言和纪念必定有很多想法，可能有些同学已经买了一些纪念册，课题提出后，同学会很关注 与思虑。 教课活动： 指引学生商讨纪念册的设计内容，包含款式、内容、装修等。 指导学生进行纪念册的设计，如资料的合理运用和制作的技法等展现学生的设计，评比有创 意、有个性的设计。商讨如何使用纪念册，畅聊师生、同学间的友情。 学生议论： 纪念册就是将自己想说的话、想保存的影像收藏起来，将友情收藏起来，同学互相启迪， 纪念册的设计创领悟在议论中形成同学设计制作。一般线设计款式与封面，面里内容的装修 可课下达成。为节俭时间，可让学生买好质量较好的硬皮本或卡片纸，再进行设计加工，使 之成为有创意的毕业纪念册。 讲堂总结： 设计不是最后的目的，提升涵养、联系感情是讲堂教课的深入,经过议论将纪念册设计 的知识、设计的因素进行学习和概括，加强设计意识。 由于我们就这么一辈子，几十年的光景，没法重来，高兴也好，不高兴也罢，怎么都是活着，那么何不让自己高高兴兴的过好每天呢！ 生活虽辛苦，但我们必定要笑着过，以踊跃乐观的心态让日子过得有滋有味，这样才不白来人间走一遭，才会无怨无悔。 由于生活没有真切的完满，只有不完满才是最真切的美。 不要老是悲观地以为自己很不幸，其实比我们更不幸的人还有好多；要学会适应，学会调整自己的心态，学会宽容和理解，很多的苦、很多的累，都要坦率面对。 只有经历了，体验过了，才能理解了生活的不易。由于“经历就是收获”. 要知道世上没有什么不可以割舍，人生没有过不去的坡，当你调整好了心态，全部都会风清云谈。 人活着，活的就是一种心情。 谁都有不如意的时候，这就要求我们做任何事情上都要拥有一颗平时心。 只需做到不攀比，不虚荣，待人恳切、做事扎实，以满足乐观的心态释怀全部，做事尽量站在他人的角度去考虑他人的感觉，常怀感恩的心态待人，哪怕平凡，也会博得世人对你的认同 和尊敬！ 由于人活着，就需要一份踊跃向上的乐观和感恩的好意态来对待全部。 只需心中有景，哪处都是彩云间；只需有一份好的心态，全部的阴霾都将会烟消雾散 人生在世，免不了磕磕绊绊，不如意在所不免，由于好多事情都不是我们所料想的，也不行能按你的假想去发展。 正所谓“生活岂能百般如意，凡有一得必有一失。人生追求完满，但总会留下这样那样的遗憾，不存在完满无缺，有遗憾才显出生活本色。” 只有这许很多多的遗憾，才是我们生命之中最为宝贵的财产；只有坦率面对全部，踊跃乐观的活着，就会发现平凡的生活本来也会变得很丰富。 生活，让我们浅笑，也能够让我们呜咽。我们不要老是悲观的自怨自艾，该以踊跃乐观的优秀心态活着，如若心态好，精神打起来，好运自然来，就看你如何去对待！