人教版(部编版)一年级上册四季 课时练及答案.docVIP

好好学习 天天向上 PAGE PAGE 1 好好学习 天天向上 4 四季 第一课时 1.说说下面的句子写的是什么季节。 （1）荷叶圆圆 （2）谷穗弯弯 （3）雪人挺着大肚子 （4）草芽尖尖 2.照样子，说一说。 荷叶圆圆 圆圆的荷叶 谷穗弯弯 胡子长长 3.我能连字成词。 夏 青 小 雪 天 白 鸟 蛙 第二课时 1.加一加，组成新字，口头组词。 大 （ ） 日 （ ） 2.连一连。 荷叶圆圆 春 谷穗弯弯 夏 雪人大大 秋 草芽尖尖 冬 3.你喜欢哪个季节呢？仿照课文中的句子，展开想象，练习说话。 ________对小鸟说：“我是春天。” ________对青蛙说：“我是夏天。” ________对________说：“我是秋天。” ________对________说：“我就是冬天。” 参考答案 第一课时 1.（1）夏 （2）秋 （3）冬 （4）春 2.弯弯的谷穗 长长的胡子 3. 夏天 青蛙 小鸟 雪白 第二课时 1.尖 尖尖 春 春天 2.荷叶圆圆 春 谷穗弯弯 夏 雪人大大 秋 草芽尖尖 冬 3. 柳树 荷花 苹果 小朋友 北风 小鱼 一年级语文上册教学计划 学情分析 因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解，心中集体主义观念还未形成，根本不知晓学习知识的重要性，学习目的还未明确，学习只是出自一时的爱好，课堂上专心听讲难以坚持。但天性使然，学生的好奇心很重，可塑性很强，内心很渴望教师真诚的赞扬，这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，使其尽快适应学校生活，形成良好的学习习惯，受益终身。 教材分析 统编版一年级语文新修订教材新增了《日月水火》《天地人》等课文，保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等，从篇目来看，新教材保留和新增的课文，不少是儿童诗，适合一年级孩子理解。和老教材相比，新教材最大的变化是先识字在学拼音。“老语文教材，一年级的目录顺序是：我上学了、汉语拼音、识字一、课文、识字二、课文。而新教材的目录顺序为：我上学了、识字一、汉语拼音、课文、识字二、课文。一年级学生先认识一部分常用常见字，能把孩子的生活融入学习中，这样更关注孩子的需求了。”第一册识字量由400减少到300，第一单元先学40个常用字。统编版一年级语文上册新增“快乐阅读吧”和“和大人一起读”。两个栏目主要目的都是激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。语文园地新增“书写提示”。写字是有规律的，每个字都有自己的写法，笔顺都有自己的规则。新教材要求学生写字的时候，就要了解一些字的写法。部分课文被替换，新增儿童诗，例如作家方素珍的《明天要远足》选入，这些名家名篇都很经典，而且文字少但意境不少，适合一年级孩子理解。口语交际不光是听和说，还要发挥想象力。新课本的“口语交际“栏目，不是新增的，但内容有些变化，增加了一些有趣的小游戏。比如“传话游戏”。 三、教学目标 （一）汉语拼音???? 1.学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。????? 2.助汉语拼音识字、正音、学说普通话。?? （二）识字与写字 1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。?? 2.认识常用汉字300个，会写其中的100个。 3.掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 4.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。?? （三）阅读?? 1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2.学习用普通话正确、流利地朗读课文。 3.学习借助读物中的图画阅读。?? 4.对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。?? （四）口语交际?? 1.学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。?? 3.能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 4.有表达的自信心，积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。 四、教学措施 1.发挥学生的主动性，培养学生的能力，让每一位学生都能有成功的体验，参与班级中的管理工作中来。针对学生的热情度高却容易冷却、“中等生、待进生机会少”“独生子女劳动意识差”等特点，实行值日小组担任班干部，使值日生