第4课时实践与探索四.pdfVIP

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2023-07-15 发布于北京
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第4课时实践与探索四.pdf

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创设情境明确目标问题：有四位同学到营业厅办理计费业务，营业员向他们出示了如下表两种移动计费方式：月使用费/元主叫限定时间/min 主叫超时费/(元/min) 被叫方式一 58 150 0.25 免费方式二 88 350 0.19 免费如果他们四人的平均每月通话时间为分钟、分钟、分钟和360分钟。他们如何选择计费方式才更合适？你是如何思考的？请你通过计算帮他们选择合适的计费方式. 方式一方式二 80分 58元 88元 200分 58+50 ×0.25=70.5 88元 280分 90.5元 88元 360分 110.5元 89.9元标学 1、会对计费问题的讨论；习目 2、初步理解分段讨论问题，体会分类思想和方程思想。探究点：用一元一次方程解决 “ 计费”问题 .对问题的初步探究问题1：下表给出的是两种移动的计费方式：月使用主叫限定主叫超时费(元) 时间(分) 费(元/分) 被叫方式一 58 150 0.25 免费方式二 88 350 0.19 免费你了解表格中这些数字的含义吗？ 1.对问题的初步探究计费方式一基本费58元加超时费0.25元/分 0 150 35 0 加超时费基本费88元 0.19元/分计费方式二问题2：你认为选择哪种计费方式更呢？ “与主叫时间相关” 方式一计费/元方式二计费/元 t 小于150 58 88 t 等于150 58 88 t 大于150且小于350 58＋0.25(t－150) 88 t 等于350 58＋0.25(350－150)＝108 88 t 大于350