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这句话启发了我(2篇) 这句话启发了我1 以前，“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”这句话在我眼中毫无意义，我只会读，并不了解是什么意思。直到了三年级在学作文的过程中，我才懂得了这句话的深刻含义，并得到了启发。 一.二年级的时候，我的学习都是轻轻松松的，就像玩那样有趣，成绩都“一帆风顺”。到了三年级，转折得太快，我不太熟悉，成绩既然一落千丈。那时，我最怕写作文了，而老师好像故意抓弄我似的，不定期地写作文。每天都搞得我提心吊胆，在这长年的“与狼共舞”的日子里，即使是我费了九牛二虎之力写出来的作文，也被老师批评语言枯乏，内容枯燥。每当作文发回来时，只见题目上面总写着两个醒目的红字__重写。我心里有说不出的苦，我费劲脑汁，还是要重写，唉。“重写。”这两个字，在我三年级写作文时，简直就像一个人面兽心的恶魔，缠着我不放。我越来越讨厌学习，甚至想逃学。一天，爸爸知道后，语重心长地说：“要想写好文章，就要多读多写。大量地阅读书籍，这样可以扩大知识面，增长知识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是练自己的笔头。明白了?”我点点头。以后我啥都拿来看，不管是报纸.杂志，还是短篇.长篇我都拿来读.虽然长期与书做伴，但下笔写作时仍不见起色.我很伤心，看着别人在外面嘻笑，自己却在受苦真想不干了，可一想起“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”这句话，我又打起12分的精神 振作起来：是啊，如果只想着写好作文，却不行动的话，那岂不是痴人说梦?对，去请问老师。老师说：“你应该一边读一边动脑子想想，记它的好词好句，告诉了我们什么道理，是通过什么方法写的。可以做摘记，记提要.写心得.记体会啊!”“哦。”我一溜烟地跑出办公室，此刻，我只想着写好作文。 过了一星期，老师又测验了，我觉得握笔不再像以前那么沉重了，不知哪来的劲，我“刷刷”地轻松地完成了一篇作文。“不错。”心中感觉自我优秀。可老师又怎么改呢?唉，哪怕是80分也好啊!我祈祷着。神啊，保佑我。没想到，老师给我打了97分，破天荒地，老师居然在班上读了我的作文，看着同学们惊讶而又羡慕的表情，我脸红了，抬头望望老师，老师笑笑，啊：老师谢谢你! 这句话启发了我2 每个人都有一个属于自己的座右铭，无论他们在别人的眼里多么的普通，但在我自己的心里都是什么都不可替代的。我也有一个座右铭，那就是——“同情心，是人最基本的素质，是一种原始的本能。” 这句格言是我在积累时发现的，虽然它在书中是那么的不起眼，但我却觉得这句话说得很好，同时我也相信世界上的人一定都有同情心。我常常看到，在大街上，会有很多残疾人向行人要钱，虽然行人不会给的太多，但却体现出了他们是有同情心的。在有人遇到困难时，又会有很多好心人伸出自己的援助之手去帮助他们，让那些人又重新找到了生活的希望。 有一次，学校组织同学们为灾区捐钱，妈妈听到后叮嘱我一定要做有爱心的人，一定要把积攒的零花钱捐出，我记住了妈妈的话，把钱捐给了灾区，在我把钱放入捐款箱时，我感到非常自豪，也非常的高兴，我可以为灾区做出一点小小的贡献。从那次以后，我真正的感受到了帮助人的快乐，也下定决心要帮助更多的人。 所以，我要用这句话——“同情心，是人最基本的素质，是一种原始的本能。”当做我的座右铭，时时刻刻都提醒我要做一个有同情心的人。