人民版高考一轮复习必修三专题六西方人文精神的起源与发展复习.pptxVIP

人民版高考一轮复习必修三专题六西方人文精神的起源与发展复习;西方思想史上的三次大的思想解放运动;第1课：蒙昧中的觉醒;1、什么是“智者”、“智者运动” （时间、研究对象） ？;①希腊城邦的特点是： ___政治发达；_____经济发达。 ②从____到__________到________(均填人名)，他们的改革都在扩大公民的权利，鼓励公民积极参与政治。 ③希腊公民具备下列哪些基本素养？ A.珍视个人自由，敢于表现个性，不屈从权威； B. 善于从事政治和文化艺术活动； C.追求智慧与平等； D.具有雄辩的技巧和演说的技能。 ;2、智者运动兴起的背景：;5、智者运动的特点：; 如何理解“人是万物的尺度”的含义？黑格尔说：“这是一句伟大的话。”与以前的哲学家的研究相比，这句话的伟大之处在哪里？ ;苏格拉底是雅典人，是人类思想史上具有极高名望的人物之一。 德尔菲神谕说他是____________________________ 马克思称他为________________________________ 主要研究 _________________________。;苏格拉底的哲学观点：美德即知识;主张;苏格拉底的哲学观点：“认识你自己”;主要派别(代表 人物); 苏格拉底（约公元前469年-前399年） 孔子（公元前551年9月28日（农历八月廿七）－公元前479年4月11日（农历二月十一） ）;（15分）阅读下列材料，然后回答问题：孔子和苏格拉底是同时代东西方两位著名的思想家。孔子思想的核心是“仁”和“礼”，即“仁者爱人”、“克己复礼”。而苏格拉底则强调“知识即美德”、“认识你自己”.结合所学知识，回答下列问题： （1）分析指出二者的思想侧重点有何不同。（4分）;;考试说明;中世纪只知道一种意识形态，即宗教和神学。 ——恩格斯;　　有人说，西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。思考，这里的“人”被发现和“世界”被发现分别指的是什么事件？;一、古典文化的“再生”：（课外阅读！）;2、概况： ——导P148;二、人性的启蒙：; 恩格斯曾经说：“文艺复兴”这个名字没有 把这个时代充分表达岀来，其含义是指： A、它没有把古代希腊、罗马的文化全部复兴起来 B、它没有将古代文化古为今用 C、它没有准确揭示这场运动的实质 D、它只是打着“复兴古典文化”的旗号;3、如何看待文艺复兴运动？;基督教与佛教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。公元1世纪起源于巴勒斯坦，相传为耶稣所创。信仰上帝创造并主宰世界，认为人类从始祖起就犯了罪，即原罪，并将永世受苦，只有信仰上帝及其独生子耶稣才能得救。以《旧约全书》、《新约全书》为圣经。 11世纪中期基督教分裂为东正教和天主教。 16世纪，天主教内发生反对教皇制统治的宗教改革运动，陆续产生了一些脱离天主教的新宗派，统称为新教。 ;三、与上帝的直接对话——宗教改革;　　1517年维登堡大学神学教授马丁·路德，在教堂门口贴出《九十五条论纲》，宗教改革运动开始。 ;;（1）人的灵魂的得救要靠自己虔诚的信仰。 （信仰得救）;6、新教与旧教相比有哪些变化？;⑴使人们获得灵魂自救的自主权和精神的自由。 ⑵引发了德国和欧洲反对天主教会的宗教改革 运动，形成了路德教、加尔文教等新教派。 ⑶从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度， 传播和发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义。 ⑷它将西欧从长期的基督教神权统治中解放出来，为启蒙运动的到来做了思想上的准备。; 基督教;宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。这种认识的改变反映了： A．教皇和皇帝的权力一直是平等的　　　 B．教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降　 C．教皇的权力始终大于皇帝的权力　　　 D．皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降;探究：文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义是什么?;⑴背景： 都是西欧资本主义发展的结果； ⑵内容： 批判封建神权统治，鼓吹人性解放和思想自由； ⑶性质： 都是成长中的资产阶级进行的反封建斗争； ⑷范围： 都波及西欧的广大地区； ⑸影响： 打击了封建势力和天主教神学的统治；都促进了人们思想解放和近代文化的繁荣，为启蒙运动做了思想上准备。;①从背景上看， 宗教改革还与西欧各国复杂的社会矛盾有关，并且各种社会力量都将斗争矛头指向了封建教会，这是文艺复兴所不具备的。 ②兴起和开展的范围不同。 文艺复兴首先从意大利开始，主要在文化思想领域里开展