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课程标准评价指标体系
太原城市职业技术学院课程标准验收指标体系
系部名称：未提供 课程名称：未提供 主讲教师：未提供 日期：未提供
评审内容：课程性质与作用
评审标准：
1.明确课程与专业的关系，分析课程在人才培养方案中的地位和作用，明确课程与前、后续课程的衔接关系。
2.能力本位，行动导向，理实一体，以学生为主体，教学贴近生产，突出课程的职业性，有利于学生可持续发展。
3.基于工作过程的课程设计，以工作任务为课堂结构模式，课程内容确定的依据，课程安排说明。
4.经过课程学习，学生能够完成具体的工作任务，对学生在过程与方法，知识与技能，情感态度和价值观的基本要求。
5.突出基本职业能力和关键
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