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2023年高校教师资格证之高等教育学题库
第一部分 单选题(150题)
1、根据层次构成可将课程分为( )。A.必修课程和选修课程B.理论课程和实践课程C.显性课程和隐性课程D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】:D
2、开创研究生教育先河的大学是( )。A.约翰霍普金斯大学B.威斯康星大学C.柏林大学D.京师大学堂【答案】:C
3、大学生作为一种青年群体,形成了自己的亚文化。作为青年亚文化,它具有( )的特征。A.反主流文化B.反多元文化C.反传统文化D.反校园文化【答案】:A
4、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在( )。A.1810年B.1862年C.1898年D.1957年【答案】:A
5、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学,发挥( )。A.选拔性功能B.发展性功能C.鉴定性功能D.导向性功能【答案】:B
6、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是( )。A.科研B.社会服务C.教学D.知识创新【答案】:B
7、高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的( )。A.专业性B.合作性C.实体性D.广阔性【答案】:C
8、高等学校的基本职能是( )。A.培养专门人才B.发展科学技术C.为社会服务D.促进产、学、研结合【答案】:A
9、要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文,这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的( )。A.启发性原则B.教育性原则C.科学性原则D.因材施教原则【答案】:B
10、我国高等教育发展的必然趋势是( )。A.公立教育B.私立教育C.英才教育D.大众教育【答案】:D
11、高校组织的结构特征是( )。A.分散性B.学术性C.二元性D.复杂性【答案】:A
12、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的( )。A.年龄结构B.学历结构C.职务结构D.专业结构【答案】:C
13、取得高等学校教师资格的最低学历应是( )。A.专科B.本科C.硕士D.博士【答案】:B
14、培养人是高等教育的( ),是我国高等教育目的的核心要旨。A.主要目的B.最高目的C.主要目标D.最高目标【答案】:B
15、《普通高等学校设置暂行条例》属于( )。A.教育行政法规B.教育法律C.地方性教育法规D.教育规章【答案】:A
16、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种( )。A.显性课程B.隐性课程C.核心课程D.活动课程【答案】:B
17、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是( )。A.意大利B.美国C.澳大利亚D.法国【答案】:A
18、科学研究的起点和首要环节是( )。A.确定科研选题B.设计研究方案C.撰写研究论文D.申请专利【答案】:A
19、在教学活动计划实施过程中,对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是( )。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价【答案】:B
20、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的( )。A.马列主义理论课教学B.政治课教学C.校园文化D.思想品德课教学【答案】:D
21、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是( )。A.政治B.经济C.文化D.法律【答案】:B
22、高等教育大学生教育阶段不包括( )。A.专科教育B.本科教育C.研究生教育D.博士后教育【答案】:D
23、大学的管理中心是( )。A.校级行政管理机构B.学院C.系D.班级【答案】:B
24、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是( )。A.能级结构B.学科专业结构C.教材结构D.队伍结构【答案】:A
25、高等教育的本质特征是( )。A.基础性B.专业性C.人文性D.科学性【答案】:B
26、真正具有科学性质的高等学校科研始于( )。A.18世纪末B.19世纪初C.19世纪末D.20世纪初【答案】:B
27、相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是( )。A.前沿性和职业倾向性B.操作性C.系统性D.历史性【答案】:A
28、孔子主张“有教无类”体现了( )的思想。A.教育手段B.教育管理C.教育平等D.教育效率【答案】:C
29、与注入式教学相
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