片段教学的技巧课件.pptVIP

如：《认识几分之一》、《因数和倍数》②非起始课应复习如：《三位数乘两位数》、《梯形的面积》 没有巩固练习环节的结束语：接下来，我们开始闯关练习。各位评委，我的片段教学到此结束，谢谢！ 心中有课堂，嘴上有学生，眼中有观众。 （2）请后面的那位男同学回答。（4）左边这个同学表现很好，已经回答2次了，把这次机会让你的同桌回答吧。 这个同学说有8行，每行15棵，所以用15×8，你们的想法和他一样吗？（2）老师回应学生语言哦！你把29看作30，21看作20，估算结果是600。（3）老师展示师生对话两个同学都称1千克橘子，他的1千克是6个，你的1千克是14个。你怎么笑弯了腰呢，笑他称错了，我看了，没错啊