人教版三年级上册《灰雀》课文原文.docxVIP

人教版三年级上册《灰雀》课文原文 “婉转（wǎn zhuǎn）地歌唱”等生字词的发音和意思。 3．让学生回答问题：“列宁每天到公园散步，公园里有什么？”“列宁发现什么事情？”“男孩看见了深红色胸脯的灰雀吗？”等。 4．引导学生感受列宁对灰雀的爱护和男孩的诚实，以及他们之间的互动。 再读课文，深入理解 1．教师解释生字词，如“桦（huà）树”、“胸（xiōng）脯”等。 2．让学生读出“灰雀不见了”这句话的感情色彩，并理解列宁的心情。 3．让学生分组讨论：为什么男孩不敢告诉列宁灰雀还活着？列宁为什么相信男孩会飞回来？ 4．让学生朗读课文，模仿列宁和男孩的语调和情感表达。 拓展延伸 1．让学生用