高考标点符号专题讲解(课件41张).ppt

标点符号的用法;一、教学目标  熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用。着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号和点号的连用，注意区分逗号与顿号、分号与逗号、引号与点号间的关系；能给现代文、文言文加标点；对错、漏的标点能加以改正和补出，做到书写规范，使用正确。;7种点号： 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号； 9种标号： 引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。;三、点号可分为句末点号和句中点号;包括逗号、分号、顿号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。;例如： 歌唱吧，为迎接澳门回归！ ④如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。 ④、句子宾语较长时，前面用逗号。 ①全国人民特别是广大青年，都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。 ①书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。 顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。 例如：①在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么？(疑问) 周朴园：嗯，———我们想把她的坟墓修一修。 ①、并列词语中如果有连词“和” 虚心使人进步，骄傲使人落后。 ①单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。 ①冒号的提示作用必须发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末不能只管到句中。;⑤、状语在句首，状语之后用逗号。例如： 眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好！;⑧、用在关联词之后。例如： 他现在还不十分努力，但是，和以前相比，已经有相当大的进步了。;①表示复句内部并列分句间的停顿。例如： 这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。;①单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。例如： 对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。;顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。例如： （场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫……种类实在不少。;③、并列词语作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。例如： 你要不断进步，识字，生产。 这个故事讲得真实，动人。 ④、有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小，又不会产生歧义，这时中间就不必加顿号。例如： 这是风马牛不相及的事。;①、用在书信、发言稿开头的称呼后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后，表示下面是引用的话。;④、用在解释说明的话之前。例如： ……即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后……;注意点： ①冒号的提示作用必须发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末不能只管到句中。如果管几句话或一段话，一般用序次语或引号注明。;②使用“某某说”之类放在引用话之间，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面用句号。例如： 他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” “同志们！”区委书记说，“这是……” “真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘带着歉意说。;包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。; 句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后一个较大停顿。;2、问号（？）;（4）、有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。 我记得，她那时还是个不懂事的小姑娘。 句末点号：句号、问号、叹号 ②他，就是我们的班主任刘老师。 前者只问不答，要表达的确定意思包含在句子中； ①单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。 例如：①在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么？(疑问) 三、点号可分为句末点号和句中点号 句内括号中最后一个标点（问号、感叹号除外）应去掉。 ③、并列词语作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。 我第一次听见唱：二月里来，好风光，家家户户种田忙…… 我国国民经济持续发展，总的形势是很好的。;例如：①请你稍微挪一下凳子好吗？ ②你来一下好吗？;(5)、有的句子里虽含有疑问词（谁，什么，怎么样等），但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，因而应用句号。;感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。 ①、表示感叹句末尾的停顿。 例如： 歌唱吧，为迎接澳门回归！;④、语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词，都可用感叹号。例如： ①长途！ ②飞机！ ③哎呀！你走错了。; 标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号种。;⑴、引号的用法 ①表示直接引用的话，例如： 它一下就令人记起杜甫的诗“群