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干旱的宝地塔里木盆地 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：干旱的宝地塔里木盆地 1 1、运用地图和其他的资料归纳某区域人口 2 2、举例说出区际联系对区域经济发展的意义 2 3、以某地区为例 2 1、通过读图，让学生了解塔里木盆地的自然地理特征。 4 2、通过读图观察分析 4 3、通过读图 4 一：沙漠和戈壁广布 5 1、读图8.17塔里木盆地位置图，说明塔里木盆地距海 5 2、读图8.16塔里木的地形，塔里木盆地北面是天山山 5 2、为什么塔里木盆地绿洲 6 3、在塔里木盆地 6 二、油气资源的开发 7 （一）丰富的油气资源 7 2、图片欣赏塔里木盆地的两条公路。学生完成阅读材料P81 7 （二）西气东输工程 7 二、丰富的油气资源1、油气资源2、西气东输 8 文2：富庶宝地五行俱全 9 一座立体多元、蕴藏丰富的资源宝库骄傲地展示在世人面前。 9 2013年，全市农作物总播种面积37197公顷，其中 13 原创性声明（模板） 14 正文 干旱的宝地塔里木盆地 文1：干旱的宝地塔里木盆地 点评：黑龙江省农垦红兴隆管理局八五三农场中学教师王海波 课标要求与分析： 1、运用地图和其他的资料归纳某区域人口 运用地图和其他的资料归纳某区域人口、城市的分布特点。对应本条课标，要求学生能够根据地图归纳塔里木盆地人口、城市分布特点。 课标要求的维度目标是知识与能力，行为动词是归纳。学习水平为掌握、理解、运用。学习内容是塔里木盆地位置，环境特点。 2、举例说出区际联系对区域经济发展的意义 举例说出区际联系对区域经济发展的意义。根据课程标准，要求学生能够说出西气东输工程对 我国东西部地区经济发展的意义。 维度目标是知识与能力，行为动词是说出，学习水平为理解，学习内容是西气东输的意义。 3、以某地区为例 以某地区为例，说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。对本条课标，要求学生能够以塔里木盆地为例，说明我国开发塔里木盆地的有利条件及开发过程中保护生态环境的重要性。维度目标是情感态度及价值观，行为动词是说明，学习水平为了解，学习内容是保护生态环境的重要性。 教材分析： 本节是西北地区的代表区域。首先，塔里木盆地因其特殊的地形和丰富的资源，在我国西部开发中具有重要的地位；其次，塔里木盆地的自然环境特点对人口和城市的分布有较大的影响；第三，作为西部开发的一个重要区域，塔里木盆地经济的发展和生态环境保护的矛盾也十分突出，具有典型性和代表性。教材从内容上分为两部分：第一部分描述塔里木盆地的自然环境特征，突出它干旱的特点，并通过活动分析说明自然环境对人口、城镇、交通线分布的影响；第二部分突出其能源和资源的开发，彰显“宝地”；这两部分彼此之间具有关联性，并以递进的形式呈现，始终贯穿人地协调、可持续发展的思想。 学情分析： 优势：初三年级学生年龄特点处于青春期，记忆力强，并且多数学生已经具备学习区域地理和区域中的典型代表区域的基础储备，也基本具备如何去分析自然环境特征及其影响的学习方法。 劣势：学习上没有主动性，普遍懒惰，另外表现浮躁。学生在学习过程中在理解上会有一定的难度， 教学重点： 课标要求“运用地图评价区域地理位置、环境”。教材分析中指出：学生会描述塔里木盆地的自然环境特征，突出它干旱的特点：所以，通过对课标和教材的分析，确定本课的教学重点是：塔里木盆地的位置、自然地理环境特征。 教学难点： 课标要求“以某地区为例，说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。举例说出区际系对区域经济发展的意义”。但从学情分析中可以看出学生在学习过程中在理解上会有一定的难度。 确定本节课的教学难点为：1、绿洲分布对人口、城镇、交通线分布的影响。2、塔里木盆地油气资源的开发对东西部地区的影响。 教学用具：多媒体课件 学习目标：（知识） 1、通过读图，让学生了解塔里木盆地的自然地理特征。 2、通过读图观察分析 通过读图观察分析，让学生掌握绿洲的分布及其对交通线、城镇、人口分布的影响。 3、通过读图 通过读图，了解塔里木盆地油气资源的开发及对东西部地区的影响。 （能力）运用地图评价地理位置及自然环境能力。 （情感）通过本节的学习，了解干旱的自然环境对人类的生活和社会经济发展的影响，体会人类是如何利用自己的智慧与干旱环境和谐共存。 课前准备：多媒体课件，板图。 教学课时：一课时 教学流程： 导入新课：(预设时间3分钟) 课件播放塔里木盆地沙漠、绿洲、油田、和瓜果等图片。通过图片让学生感兴趣，如此干旱的环境竟然有丰富的农产品。 教学新课：（预设时间22分钟） 活动一:自主学习，探究问题 一：沙