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高中英语阅读理解100篇含答案 我为大家整理了一些有关于高中英语阅读理解100篇含答案，欢迎大家阅读分享。 一． 基本技巧介绍  阅读理解题是考查学生对活的语言材料的理解能力， 即通过阅读材料获得信息的能力。 具体说来， 阅读理解能力测试的主要要求是：  （ 1） 掌握所读材料的主旨大意， 以及用以说明主旨大意的事实和细节； （ 2） 既理解具体事实， 也理解抽象的概念； （ 3） 既理解字面意思， 也理解深层含义， 包括的态度、 意图等； （ 4） 既理解某句、某段的意义， 也理解全篇的逻辑关系， 并能根据文章进行推理和判断；（ 5） 既能根据材料所提供的信息去理解， 也能结合中学生应有的常识去理解。 根据这几项能力测试的要求， 试题中常采用如下几种题型：事实询问题、 推理判断题、 数据推算题、 识图解意题和主旨大意题。根据这一测试要求和题型设计， 答题时可以采取如下解题技巧和对策。  1． 首先解题时要充满自 信。 由于平时有些同学对做阅读理解时存在一种畏惧心理， 因此考试做题时心理就难免会产生紧张感， 特别是阅读时再遇到几个生词就头脑发胀， 从而使自 己的思路更加模糊不清。 其实这是完全没有必要的， 因为阅读中遇到几个生词或几个难以理解的句子是常有的事， 也是正常现象。 因为按大纲要求， 试卷中允许有不超过 3%的生词， 只要认真分析， 仔细阅读， 这些生词和句子很可能并不影响你的解题。 所以答题之前首先要有必胜的信心。  2． 扫读全文， 理解全文主旨大意。 拿到一篇文章， 首先要快速扫读全文， 虽为扫读， 但不可漫不经心， 阅读时也应聚精会神， 力求可能多地获取材料信息， 只是这次遇到生词和难句先不必去处理， 不要因纠缠文中的个别生词和难句而影响了 对全文的主旨大意的了 解。  3． 对症下药， 各个击破。 了 解全文的大概意思之后， 再把短文的问题简单看一遍， 弄懂题意， 然后带着问题再去寻读全文。 这次阅读过程中要善于抓文章中的关键词句。 寻读也就是迅速的查找需要了解的信息， 是为某些特定的问题而阅读， 因此阅读时要有较强的针对性， 对与问题有关的数据， 词句等仔细阅读， 认真理解， 同时结合不同考查内容的题型， 采取如下解题对策：  （ 1） 事实询问题： 这类试题通常是以疑问词 what， who， when，where， why， how 等引 起的特殊问句， 就文章中某一词语、 某一句子、某一段落或某一具体细节和事实进行提问。 解答此类试题首先要弄清题目 和每一个选项的含义， 然后按题目 要求寻找与之相关的细节， 正确估计答案来源， 同时注意题目 和文章中的暗示作用。 特别注意辨别各种信息， 确认各种信息。  （ 2） 推理判断题： 此题要求我们通过表面文字信息去推测文章隐含的意思， 对文章的发展情节及的态度、 意图等做出合乎逻辑的的推理判断。 这种题要求我们在阅读时要抓住文章的主题和细节、从分析文章的结构入手， 根据上下文的内在联系， 充分挖掘文章的深层含义。 对暗含在文章中事件的因果关系， 人物的动机， 以及未言明的倾向、 态度、 意图、 观点进行合乎逻辑的推理、 分析和判断。同时善于抓住文中实质性的东西， 不要被带假象的表面信息或似是而非的东西所迷惑。 并且注意推断态度时要力求从的态度、 观点去思考， 切勿想当然， 凭个人的观点习惯看法来回答的问题。  （ 3） 数据推算题： 此题要求我们就文章提供的数据， 以及数据与文章中其他信息的关系做出计算和推断， 然后做出选择。 这就要求我们解题时， 要在理解好题意的前提下去对与数据有关的信息认真分析， 若数据信息较多， 还要注意弄清数据之间的关系， 同时分清有用与无用信息， 最终作出正确判断。  （ 4） 主旨大意题： 此题用以考查我们对文章主题或中心思想的领会和理解能力。 在解答此类试题时要注意每段的中心句， 抓住每一段的主题句。 一般主题句都用来表达一段主旨大意， 因此， 只要找准每段的主题句， 文章的中心思想和文章的最佳标题也就不难确定了 。相信将这些阅读理解的技巧灵活的运用在做题过程中， 英语阅读理解一定会有所提高。  一、阅读理解  1、（1分）5分钟完成  O. Henry was a pen name used by an American writer of short stories. His real name was William Sydney Porter. He was born in North Carolina in 1862. As a young boy he lived an exciting life. He di