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周长的认识评课稿 无明显格式错误和需要删除的段落。 对于《周长的认识》这门课程，其目标是在学生已经学习了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上进行教学。这是一门将概念和计算相结合的课程。对于学生而言，知识的获取应该是在充分经历数学的过程中逐步建构的，而不是教师和教材直接给予的。在课程开始时，张老师通过家里的麦田、菜地被家养的羊、鸡破坏的情境，想出了一个好办法来解决这个问题，引起了学生学习的兴趣，并让学生初步了解周长的含义。接着，张老师深入探究，整个过程比较顺利。同时，张老师也非常注重情境的创设。数学知识的学习有时是枯燥的，特别对于低年级的学生来说，课程开始时吸引每一位学生的眼球