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突发公共卫生事件下高中生科学精神培育研究 突发公共卫生事件下高中生科学精神培育研究摘要：突发公共卫生事件，是指突发性且具有突发性、广泛性和传染性的卫生事件。这类事件具有很强的破坏性和感染性，给人们的生命和财产安全带来极大危害。在这种情况下，高中生不但是公众中容易发生传染疫情的人群，也是具有科学素养和科学精神的革新创造力远未发挥的群体。本文调查了中国2020年新冠肺炎疫情对高中生科学精神培育的影响。通过对疫情期间开展的线上教育教学情况进行纵向比对，发现尽管疫情给高中生社交带来了严重限制，但是它同时提供了很多极具实践意义的科学学习机会，培育了学生创新思维和实践动手能力。另一方面，作为青