统编版九年级语文上册课外古诗词诵读(名师教案).docxVIP

统编版九年级语文上册课外古诗词诵读(名师教案) 世界 师：同学们，我们已经感受到了诗人所处的环境，现在，让我们再一起来品味诗人的内心世界。请你们用不同的语调、语速、语气等方式，诵读下面的诗句，体会诗人的情感。 （1）学生多种形式诵读（自由读—分组诵读—指名诵读）。 （2）感悟诗情。 （3）学生分享。 预设： 生1：“戍鼓断人行，边秋一雁声。”这两句诗让我感受到诗人的孤独和无助。 生2：“露从今夜白，月是故乡明。”这两句诗让我感受到诗人对故乡的思念和渴望。 教师点拨：同学们通过诵读和感悟，深入理解诗人的情感世界。诗人在孤独和无助中，思念着故乡和亲人。他把内心的情感融入到诗中，通过对月夜的描绘，