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一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 三年级数学年月日知识点整理 年月日一课的教学重点是认识年、月、日，并掌握它们 之间的关系。教学难点是发现并掌握判断平年和闰年的方 法，你会整理三年级数学年月日知识点吗?这里给大家分享 一些三年级数学年月日知识点，欢迎阅读! 三年级数学年月日知识点 1、一年有 12 个月：一、三、五、七、八、十、十二月 是大月，有 31 天;四、六、九、十一月是小月，有 30 天;二 月平年有 28 天，闰年有 29 天。 2、全年天数：平年有 365 天，闰年有 366 天。 3、判断平年、闰年： (A)年份能被 4 除尽而没有余数的是闰年，有余数的。 为平年; (B)整百整千的年份要能被 400 除尽才是闰年。 4、比年大的时间单位是世纪，1 世纪=100 年。 5、用 24 时计时法表示： (A)上午时间直接读出钟面上时间即可; (B)下午的时间在钟面上所指时间的基础上加上 12 小 时。 6、时间单位的换算关系：1 小时 =60 分，1 分 =60 秒， 1 刻 =15 分，一昼夜 =24 小时，1 周 =7 天。 7、经过的天数的计算分为三种情况： - 1 - 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 (A)头尾都算：结束时间-开始时间 +1 (B)头尾都不算：结束时间-开始时间-1 (C)头尾算其一：结束时间-开始时间。 三年级数学年月日教案 教学目标： 1、认识时间单位年、月、日;知道大月、小月、平年、 闰年;知道每年有 12 个月和每月有多少天，帮助学生建立较 长时间的观念。 2、知道平年、闰年的知识，能初步判断某一年是平年 还是闰年。 3、在经历探索年月日之间关系的过程中，初步学会选 择有用的信息进行简单的归纳、推理。 4、培养学生初步的合作意识，以及探究与收信处理信 息的能力。 教学重点： 认识时间单位年、月、日，学会判断平年、闰年的方法。 教学难点： 掌握年、月、日之间的关系，理解闰年的含义。 教学准备： 多媒体课件一套，年历若干。 教学过程： 一、师生交流、导入课题。 师：今天是 20__年的几月几日?(9 月 28 日)这是一个普 通 的日子 ，但在生活 中会有许多令人兴奋或难以忘怀 的日 - 2 - 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 子，我们一起看屏幕回顾一下这些日子(香港回归的时间、北 京申奥成功的时间、中国自行研制的神舟五号首次载人航天 飞行、北京奥运会的开幕式) 师：这些难忘的日子里还藏着数学知识呢，你们知道吗? 这里有我们学习的另外几个时间单位，是什么? 生：年月日。 师：关于年月日你了解哪些知识呢?(学生汇报)同学们了 解的可真多，那你们说的对不对