我是环保小卫士活动方案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 我是环保小卫士活动方案 　　我是环保小卫士活动方案　　活动目标　　1．通过“绿色使者”事迹，激励同学积极投入环保事业。　　2．使同学明白，爱护环境是人类共同的责任。　　3．引导同学从生活的微小处入手开展环保活动。　　活动预备　　1．老师预备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。　　2．同学课前搜集“绿色使者”的资料，查找身边的“绿色使者”。　　活动过程　　第一课时　　一、导入　　老师：同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。在我们身边，也有许多人在悄悄地爱护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。　　二、“绿色使者”事迹回放　　1．老师：著名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人敬爱的“绿色使者”。　　2．播放或阅读故事《绿色使者》。〔参见教科书第5．0页〕　　3．争论：他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思。　　4．同学结合自己查找到的资料沟通自己了解的“绿色使者”。老师可以补充一些故事或事例。　　三、夸夸身边的“绿色使者”　　1．老师播放课前采访某位“绿色使者”的`录像，或讲解并描述他的故事。有条件的学校也可以把“绿色使者”请到课堂上来，与同学面对面沟通。　　2．老师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有许多。把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行沟通。　　3．老师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充斥绿色，我们的生活将充斥盼望！　　四、人人争做“绿色使者”　　1．老师：你打算怎样向“绿色使者”学习呢？　　2．同学沟通。〔留意重点引导同学从“绿色使者”喜爱环保事业的精神，从他们锲而不舍进行环保事业的行为等方面来谈〕　　五、拓展活动　　同学查找以环境为主题的纪念日。　　第二课时　　一、导入　　老师：爱护环境是全部公民的义务！让我们用自己的行动唤醒家乡的人们，共同携手，创建美妙家园吧！为了唤醒家乡的人们同我们一起行动，西西和东东制作了很多环保宣扬卡。　　二、环保宣扬卡　　1．出示多张环保宣扬样卡。　　2．引导同学读宣扬卡上的话，并对卡片的内容作出评价。　　3．分组制作宣扬卡。　　〔1〕小组商量制作宣扬卡的步骤与方法。　　〔2〕老师引导同学总结制作卡片的方法与步骤。　　〔3〕老师要留意从环保的角度，指导同学利用废纸或再生纸来制作。并在图案、文字、外形等方面给同学以详细指导。　　〔4〕同学用废旧硬纸片做环保宣扬卡，在卡片上写上宣扬标语。如“芳草依依，大家珍惜”“绿色与生命时时相伴，环境与健康休戚相关”等。　　4．同学展示作品，师生共同评议。　　5．争论：怎样让这张卡片发挥它的作用？　　三、我为环保做广告　　老师：刚才我们制作的环保宣扬卡，是宣扬环保事业的一种形式。为了唤起更多人的环境意识，我们还可以为环保做广告。　　1．出示各种以环保为主题的公益广告。〔主要突出广告词和宣扬画的震撼力〕　　2．争论：环保广告词和宣扬画的特点。〔广告词简洁、鲜亮、醒目、意义深刻；宣扬画主题鲜亮、要有创意〕　　3．同学完成第四篇“我的绿色日记”。　　同学用自己喜爱的方式，写一句广告词或画一幅宣扬画。完成后，在全班沟通、评价。组织同学选择有创意的广告词和宣扬画，课后重新放大制作，在学校或社区张贴。　　4．争论：除了写广告词、画宣扬画以外，还可以用环保广告的形成。〔如现场演讲、小品、歌舞表演、作文、摄影等〕　　5．老师：只要我们做环保事业的有心人，还会找到许多为环保做广告的方法。为了树立人们的环保意识，引起人们对环保事业的重视，我国还确定了很多以环保为主题的纪念日。你们知道有哪些吗？　　四、拓展活动　　课后以小组为单位到社区或街头发放环保宣扬卡，张贴环保广告。　　第三课时　　一、导入　　老师：垃圾处理是我们生活中的难题，水、空气的污染，甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关。爱护环境，就要从垃圾处理入手。　　二、身边的垃圾　　1．呈现有关垃圾的照片以及说明垃圾危害的资料。　　2．老师：你留心过自己身边的垃圾吗？下面我们就来谈谈身边的垃圾。　　3．沟通：垃圾的数量、种类、与人们的关系等问题。　　三、给垃圾分分类　　1．老师：在我们身边，人们是怎样处理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就乱扔在路边。你认为这些处理垃圾的方式合理吗？还可以怎样改进？提出你们的建议吧！争论后把你的好建议记住来。　　2．同学争论，提出合理化建议。如：建议政府部门多建垃圾回收站；垃圾分类回收；对于那些乱丢垃圾的人，予以重罚，等等。　　3．沟通：进行垃圾分类的缘由和方法，怎样进行？