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图形的计数
知识点:
本讲学习的主要内容有: (一)线段、角、三角形的计数; (二)长方形、正方形、立体的计数。图形计数是指对满足- -定条件的某图形进行观察并逐-数出来。在计数过程中，必须有次序有条理地进行计数:做不重复也不遗漏。最常用的方法是:分类计数，利用基本图形计数。
教学目标:.
通过本讲的学习，学生能认识各种要数图形的基本特征和基本构
成;掌握图形的基本方法做到不重不漏;能正确，有序，合理，迅速地数出图形。
重难点: I, 学生能认识各种要数图形的基本特征和基本构成。2.掌握数图形的基本方法做到不重复不遗漏。
3.能够正确能正确，有序，合理，迅速地数出图形。
在几何中，有许多有趣的计数问题，如计算线段的条数，满足某种条件的三角形的个数，若干个图分平面所成的区域数等等.这类问题看起来似乎没有什么规律可循，但是通过认真分析，还是可以找到一些处理方法的，常用的方法有枚举法、加法原理和乘法原理法以及递推法等.
例1如图1-65所示，数一数图中有多少条不同的线段?
(个).解对于两条线段，只要有一个端点不同，就是不同的线段，我们以左端点为标准，将线段分5类分别计数:
(1)以A为左端点的线段有AB, AC, AD，AE, AF 共5条;
(2)以B为左端点的线段有BC，BD，BE，BF共4条;
(3)以C为左端点的线段有CD，CE，CF共3条;
(4)以D为左端点的线段有DE，DF共2条;
(5)以E为左端点的线段只有EF一条.
所以，不同的线段一共有
5+4+3+2+1=15(条).
例2图1-66中有多少个三角形?
解以0A为一边的三角形有△0AB，△0AC, △0AD，△0AE, △0AF共5个;以0B为-边的三角形还有4个(前面已计数过的不再数，下同)，它们是△0BC，△0BD， △0BE，△0BF; 以0C为一边的三角形有△0CD,△0CE，△0CF 共3个;以0D为一边的三角形有△ODE，△0DF 共2个;以OE为一边的三角形有△0EF一个，所以，共有三角形
5+4+3+2+1=15
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