沪教版六年级数学下册《角的大小比较_画相等的角》课件.pptVIP

7.5 角的大小比较 我们是怎么比较线段的长短的?度量法叠合法回想:ABCDABCD 或 CDAB 联想: 角有大小吗?ABCDAB=CD 活动一： 任意画一个角∠AOB，和同桌画 的角比一比，两个角的大小如何？12◆请你观察并估计下列哪个角较大? 角有大小,角的大小与角两边张开的程度有关,与角两边画出的长短没有关系. BAOCDE ∠ECD＞∠AOBCDEAOB∠ECD =∠AOB或 ∠AOB ∠ECD BCA∠ABC ∠DEF或∠DEF ∠ABC FED 例1 根据如图所示，点A、O、E在一条直线上。 解答下列问题：（1）图中直角有 个， 分别是 ； 图中锐角有 个， 分别是 ； 图中钝角有 个， 分别是 。（2）比较∠AOB、∠AOC、∠AOD、∠AOE的大小。ABC DEO3∠AOC、∠BOD、∠COE42∠AOB、∠BOC、∠COD、∠DOE∠AOD、∠BOE∠AOB∠AOC∠AOD∠AOE解: 由图可以看出: 活动二：已知∠AOB，能否以顶点O为端点，画出一条射线OC，使得射线OC把∠AOB分成两个相等的角？角的平分线: 从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线． 若OC平分∠AOB， 则（1）∠AOC＝∠BOC＝ ∠AOB ；（2）∠AOB＝2∠AOC＝2∠BOC． ABOc符号语言: 例2：如图，∠ABC=90°，∠CBD=30°，BP平分∠ABD. 求∠ABP的度数. ABCD P 训练提高1. 根据图形填空：①∠AOB=∠AOC+∠ ；②∠AOD=∠AOB—∠ =∠ —∠COD；③∠AOC+∠BOD—∠AOB= .A BCDOBOCBODAOC∠COD 2. 如图，∠ABC=60°，∠ABD=145°，BE平分∠ABC，求∠DBE的度数. ABCD E解: ∵ ∠ABC=60°，∠ABD=145°∠ABD－ ∠ABC= 145°－ 60°=85°又∵ BE平分∠ABC∴ ∠CBE= ∠ABC= × 60°= 30° ∠CBD+∠CBE= 85°+ 30°=115°∴ ∠CBD=∴ ∠DBE= 活动三：（1）利用一副三角尺，直接能画出哪些度数的角？（4）借助一副三角尺的组合，你还能画出哪些度数的角？ （2）只用一副三角尺，你能直接画出这些角的平分线吗？（3）借助一副三角尺的组合，你能画出15°的角吗？动手做一做 回顾总结：通过本节课的学习，你对角又多了哪些认识？记得一个基本图形；学会有关角的计算的分析方法。 作业： 见作业本. 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。