新北师大版六年级数学上册《分数混合运算（三）》赛课课件 (2).pptVIP

分数混合运算(三) 教学目标1.能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。2.学习整数乘以分数的计算方法，让同学们亲自经历探究整数乘以分数的计算原理，能够熟练准确的计算整数乘以分数。3.感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。 小刚家九月份用水12吨，比八月份节约了 ，八月份用水多少吨？先估一估再计算。 八月份一定比12吨多。 ?吨八月份:九月份:12吨比八月份节约 我们可以画线段图来分析。 八月份用水量－八月份的 =九月份用水量设八月份用水X吨。 解：设八月份用水X吨。12答：八月份用水14吨。 设八月份用水X吨，那九月份用水(X－ X)吨。 解：设八月份用水X吨。12答：八月份用水14吨。 用方程解应用题应注意哪些问题？ 首先要弄清题里有哪些数量，它们之间有什么样的关系，然后找出题中数量间的等量关系，再确定设哪个量为x，并列出方程。 努力吧！ 20 ÷ 4 × 5 校园里栽杨树30棵，比柳树多 ,校园里栽柳树多少棵？14 学校食堂买来一些蔬菜。茄子28千克，比豆角的重量少 。买来豆角多少千克？15 水果店运来一些水果。菠萝的筐数比苹果少 。运来菠萝20筐，运来苹果多少筐？23 解方程 小结同学们，这一节课你学到了哪些知识？ 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。