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源自《点拨》;第一步:朗读课文,标自然段(本课共有____自然段 )
第二步:再读课文,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词)
第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字);1.读一读,连一连。
yǎn zhē tuō ǎo gū xiū
脱 袄 羞 姑 遮 掩
2.注意下面生字的读音。
探(tàn) 嫩(nèn) 符(fú) 解(jiě)
触(chù) 娘(niáng) 杜(dù) 鹃(juān)
3.读读记记。
脱下 棉袄 寻找 害羞 姑娘 遮掩 探望 嫩绿 符号 解题 触动 杜鹃;第四步:学习“会写字”;生字;第五步:理解内容(带着本课“核心问题” “串珠问题”“导思”读古诗);根据课文内容填空。
本文把春天比作__________。她__________,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏;她________,有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她________,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着……
;第六步,我的疑问:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;源自《点拨》;第一步:朗读课文,标自然段(本课共有____自然段 )
第二步:再读课文,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词)
第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字);1.读一读,连一连。
yǎn zhē tuō ǎo gū xiū
脱 袄 羞 姑 遮 掩
2.注意下面生字的读音。
探(tàn) 嫩(nèn) 符(fú) 解(jiě)
触(chù) 娘(niáng) 杜(dù) 鹃(juān)
3.读读记记。
脱下 棉袄 寻找 害羞 姑娘 遮掩 探望 嫩绿 符号 解题 触动 杜鹃;第四步:学习“会写字”;生字;第五步:理解内容(带着本课“核心问题” “串珠问题”“导思”读古诗);根据课文内容填空。
本文把春天比作__________。她__________,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏;她________,有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她________,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着……
;第六步,我的疑问:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;
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