中学语文论文12篇：让生命留下痕迹——《贝壳》说课稿 .docVIP

中学语文　12篇 内容提要： ? 让生命留下痕迹——《贝壳》说课稿 ? 激发阅读期待，感受阅读妙境 ? 作文教学应落实立意与行文 ? “批”出思想 “注”出灵魂——批注式阅读在高中语文阅读课中的有效运用 ? 中学语文课程与教学　的困惑与转向 ? 浅谈《我的叔叔于勒》的多元化解读 ? 浅谈课堂表演手段在阅读教学中的运用 ? 用语义指向法破解“歌台暖响” ? 《我的叔叔于勒》误读辨正 ? 基于　包的自主互动教学模式初探 ? 开设大学文学公选课的几点体会 ? 《滕王阁序》“四六文”特点简析 全文共27008 字 让生命留下痕迹——《贝壳》说课稿 【摘 要】文章是席慕蓉散文《贝壳》的说课稿，重点从教学目标、教法学法、教学过程、板书设计等四个方面来解说本文的教学内容选择和教学策略设计，以期有效指导文章的实际教学，落实自主、合作、探究的学习方式，提高课堂效益。 关键词：贝壳；文本解读；说课稿；教学设计 《贝壳》是人教版七年级上册第四单元中《短文两篇》中的一篇，这一单元以抒发人生感悟为主题，其学习要求是整体把握课文内容，联系自己的生活体验，想想人生的大问题。《贝壳》是一篇托物抒怀的散文，作者席慕蓉作为女性作家，写了一系列极为精致、极蕴内涵的小品，《贝壳》正是其中的佼佼者。 海边的贝壳是文人墨客们经常涉笔的爱物，他们多赞其经风着浪、百磨不衰的阳刚之气。席慕蓉却用她女性的