（《你是人间的四月天》的意象和意境）-逐字稿.docxVIP

（《你是人间的四月天》的意象和意境）-逐字稿 以下是我为大家整理的有关于（《你是人间的四月天》的意象和意境）-逐字稿，欢迎大家阅读借鉴。 同学们， 大家好！ 我是首都师范大学附属中学第一分校的XX老师。  让我们一起来看这张照片， 大家认识她是谁吗？ ——她是我国著名的建筑家、 诗人林徽因。 人民英雄纪念碑的碑座和碑身的花纹图案就是由她设计的。  1 955 年春天， 林徽因因病辞世。 哲学家金岳霖为她题写了“一身诗意千寻瀑， 万古人间四月天” 的著名挽联。  在这副（fù） 挽联中， 金岳霖赞美了林徽因的才华， 说她那一身涌现的诗意像千寻瀑布那样飞扬绵长。 同时， 借林徽因的小诗《你是人间的四月天》， 表达对诗人的高度赞颂！  那么， 《你是人间的四月天》 到底有怎样的魅力呢?今天， 就让我们走进这首诗， 品读其中的意象， 体会诗歌的境， 身临其境地去感受吧！  现在， 请同学们发挥想象， 穿越时空， 将自己置身于四月天， 设想自己的对面坐着如“四月天” 一般的人儿， 有感情地朗读这首诗， 读准字音， 注意节奏、 语气、 语调。  你是人间的四月天  ——一句爱的赞颂  我说∕ 你是人间的∕ 四月天；  笑响∕ 点亮了∕ 四面风； 轻灵  在春的光艳中∕ 交舞着∕ 变。  你是∕ 四月早天里的∕ 云烟，  黄昏∕ 吹着风的软， 星子∕ 在  无意中闪， 细雨∕ 点洒在∕ 花前。  那轻， 那娉（pīng） 婷， 你是， 鲜妍（yán）  百花的冠冕（mi ǎn） ∕ 你戴着， 你是  天真， 庄严， 你是夜夜的∕ 月圆。  雪化后∕ 那片鹅黄， 你像； 新鲜  初放芽的∕ 绿， 你是； 柔嫩∕ 喜悦  水光浮动着/你梦/期待中∕ 白莲。  你是一树一树的∕ 花开， 是燕  在梁间∕ 呢喃， ——你是爱， 是暖，  是希望， 你是∕ 人间的∕ 四月天！  读完之后， 我们会发现这首诗是押韵的， 每一节都是第一行和第三行押韵。 请同学们圈出这些押韵的字， 看看押的什么韵。 这些押韵的字有“天”“变”“烟”“前”“妍”“圆”“鲜”“莲”“燕”“天”， 押“an” 韵。  同学们， 你有没有感受到这首诗的节奏？ 听老师读一读， “轻灵 ∕ 在春的光艳中交舞着变” “星子在∕ 无意中闪”“你是∕ 天真， 庄严”“新鲜∕ 初放芽的绿”， 诗人刻意将一句话断开， 使用一些“陌生化” 的断句， 我们读时需放慢语速， 形成一种舒缓有致的节奏美。  同学们， 试着读一读， 再感受一下。  林徽因的儿子梁从诫谈到林徽因的诗歌时说，“她的诗本来就讲求韵律， 比较‘上口’ ，由她自己读出， 那声音真是如歌”。 诗歌的韵律、 语言的节奏与诗歌的内容相协调， “音乐美” 就自然而然地散发出来。  同学们， 这首诗歌在人称使用上还有一个特点， 你注意到了吗？ 使用了第二人称“你”1 3 次， 亲切自然， 动人心弦。“你是”“你像” 提醒我们“你” 和意象密切相关。 想让坐在对面的“你” 生动起来， 就必须从“四月天” 所包含的意象及意象的特点去领会。 请圈画出诗中的意象， 概括意象及“你” 的特点。  下面， 老师以第一节为例， 完成这部分表格。 让我们先来朗读， 边读边勾画出意象。  【朗读第一节】  我说你是人间的四月天；  笑响点亮了四面风； 轻灵  在春的光艳中交舞着变。  你是否找到了“四月天”“四面风”“笑响”“艳光” 四个意象。 这些意象带给你怎样的感受？ “四月天”“四面风” 让人感到温暖。 “笑响点亮了四面风” 让我们不由得想，这是一种怎样悦耳的笑啊， 这是一个多么活泼、 欢快的人啊。 “艳光” 是轻灵、 明媚的。它还在“交舞着变” 可见欢快、 富有变化。 有同学会问“轻灵” 是什么意思呢？ 轻灵就是动作轻巧灵活， 在这里是说春光的跃动， 其实也在说“你” 的特点。 由此， 我们可以说“你” 是一个明媚、 欢快、 活泼、 可爱的人  请同学们按下暂停键， 给大家 1 0 分钟时间， 自读后面的小节， 先圈画出诗歌中的意象，  然后填写学习任务单上的表格。大家也可以直接批注到书上， 相信同学们都完成了学习任务单， 我们一起来看看这位同学的答案：  先来看意象， 大家看看有没有被漏掉的呢？ 有同学说， 第四节还有一个意象“鹅黄”，  你同意吗？  请大家看图片， “那片鹅黄” 就是绿芽长出之前的一种形态， 还不能称之为芽， 但我们