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一年级找规律教学设计 一年级下册找规律导入
找规律是学校一班级数学课本中的重要内容，关于找规律的教学设计是怎么样的？下面我为你整理了一班级数学找规律的教学设计，盼望对你有关心。 一班级数学教学设计：找规律 教学目标： 1.使同学通过观看、试验、猜想、推理等活动发觉事物中简洁的排列规律，理解规律的含义并能描述和表示规律。 2.培育同学初步的观看、概括、推理和规律思维的力量，提高合作沟通的意识。 3.培育同学探究数学问题的爱好，感受到数学的规律美，感受到生活中到处有数学。 教学重点：理解
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