人教五年级音乐下册：驯鹿(简谱)-课件.pptVIP

驯鹿、冬猎;同学们，你们了解北方的冬天是什么样子的吗？冬天时，北方有什么娱乐活动呢？;有一部音乐组曲《北方民族生活素描》生动地描绘了北方的生活。我们今天要学习其中的两个部分《驯鹿》和《冬猎》。请首先欣赏《驯鹿》，这首作品的主奏器乐是什么？ ;乐器陈列室;请同学们欣赏下面的音响，你认为这段音响月琴 的演奏技法是什么样的？请模仿。;请欣赏引子部分，这段音乐让你联想到什么场 景？是什么让你产生这样的联想的？ ;请同学们欣赏下面两个片段，这两个主题分别给 你什么体会？你能尝试哼唱出这两个主题吗？ ;请完整欣赏《驯鹿》，刚才我们欣赏的两个主题 分别出现几次？音乐中还有什么地方让你印象深刻？;再次欣赏《驯鹿》，音乐中除弹奏单旋律外，还 有什么样的音型出现？你认为是怎样弹奏的？;请同学们欣赏《北方民族生活素描》中的另一首 作品《冬猎》，这段音乐与驯鹿比较给你什么不 同的感受？你能听出这首作品的主奏乐器是什么吗？;乐器陈列室;请欣赏引子部分，你认为这部分在描写什么样的 情景？除主奏乐器外，你还听出什么其他乐器， 它们在发挥什么作用？;请同学们视唱下面两个主题，说一说这两个主题 各自的旋律特点。 ;请同学们欣赏下面的音频，仔细倾听A主题是如 何发展的？A主题反复了几次？你认为这段音乐 在表现什么样的场景。;请欣赏下面的音响，B主题运用了什么样的演奏 技法，让你产生什么样的感觉，它在描写什么？ ;再次完整欣赏《冬猎》，为主题A和B填上速度和 表情记号。请问《冬猎》整首作品情绪变化是怎 样的？音乐是如何来表现情绪的变化的？;《驯鹿》和《冬猎》同属于《北方民族生活素描》，请说一说它们的音乐语言有什么相同和不同的地方？;《北方民族生活素描》还包括其他的乐章，请同 学们课后查找相关音响，完整欣赏，并与其他同 学交流心得。;驯鹿、冬猎;同学们，你们了解北方的冬天是什么样子的吗？冬天时，北方有什么娱乐活动呢？;有一部音乐组曲《北方民族生活素描》生动地描绘了北方的生活。我们今天要学习其中的两个部分《驯鹿》和《冬猎》。请首先欣赏《驯鹿》，这首作品的主奏器乐是什么？ ;乐器陈列室;请同学们欣赏下面的音响，你认为这段音响月琴 的演奏技法是什么样的？请模仿。;请欣赏引子部分，这段音乐让你联想到什么场 景？是什么让你产生这样的联想的？ ;请同学们欣赏下面两个片段，这两个主题分别给 你什么体会？你能尝试哼唱出这两个主题吗？ ;请完整欣赏《驯鹿》，刚才我们欣赏的两个主题 分别出现几次？音乐中还有什么地方让你印象深刻？;再次欣赏《驯鹿》，音乐中除弹奏单旋律外，还 有什么样的音型出现？你认为是怎样弹奏的？;请同学们欣赏《北方民族生活素描》中的另一首 作品《冬猎》，这段音乐与驯鹿比较给你什么不 同的感受？你能听出这首作品的主奏乐器是什么吗？;乐器陈列室;请欣赏引子部分，你认为这部分在描写什么样的 情景？除主奏乐器外，你还听出什么其他乐器， 它们在发挥什么作用？;请同学们视唱下面两个主题，说一说这两个主题 各自的旋律特点。 ;请同学们欣赏下面的音频，仔细倾听A主题是如 何发展的？A主题反复了几次？你认为这段音乐 在表现什么样的场景。;请欣赏下面的音响，B主题运用了什么样的演奏 技法，让你产生什么样的感觉，它在描写什么？ ;再次完整欣赏《冬猎》，为主题A和B填上速度和 表情记号。请问《冬猎》整首作品情绪变化是怎 样的？音乐是如何来表现情绪的变化的？;《驯鹿》和《冬猎》同属于《北方民族生活素描》，请说一说它们的音乐语言有什么相同和不同的地方？;《北方民族生活素描》还包括其他的乐章，请同 学们课后查找相关音响，完整欣赏，并与其他同 学交流心得。;