(新教材)教科版四年级上册科学：16声音的高与低教案.docx

〔教材〕教科版四年级上册科学：1.6 声音的高与低教案 课 题 6 声音的高与低 课时 日期 1、知道声音有高有低，声音的凹凸可以用音高来描述，物体振动的越快， 发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低。 2、通过敲击铝片琴、吹奏口琴等试验，探究凹凸不同的声音是怎样产生 教学目标 的。 3、通过不断转变钢尺伸出桌面的长度来探究声音凹凸的变化与钢尺振动之间的关系。 4、学会小组之间的合作探究与争论沟通，懂得合作的重要性。 教学重点 通过敲击铝片琴、吹奏口琴、不断转变钢尺伸出桌面的长度等试验，探究声音凹凸的变化与物体振动程度之间的关系。 教学难点 通过试验探究声音凹凸的变化与物体振动