诚信是金-教学设计.docVIP

附件1 课堂教学设计表 课程名称 中学思想品德 设计者 杨耀红 单位（学校）安阳市第二十三中学 授课班级 八（4） 章节名称 八年级思想品德上册第十课 第一框 诚信是金 学时 1 学习目标 课程标准： 本课依据的课程标准是“我与他人的关系”中的“交往的品德”：“懂得对人守信、对事负责是诚信的基本要求，了解生活中诚信的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人”。 本节（课）教学目标： 1、把握诚信的含义。了解“一诺千金”的内涵。懂得什么是“对人守信，对事负责”。 知道诚信的智慧与诚信守则。 2、在不同的情境中能自觉遵守诚信守则。 能运用诚信的智慧解决所面临的问题。 3、诚实做人，讲究信用。 办事尽职，实事求是。把诚信作为立身之本。 学生特征 社会上存在的道德失落、弄虚作假、坑蒙拐骗、损人利己现象，对初中学生有不可忽视的影响，加强诚信教育是思想品德课的重要内容。 初中生的心理特点容易引发诚信问题，有的学生在朋友面前轻易许诺，而难以兑现；有的学生考试作弊、包庇错误行为；有的学生言行不一、借物不还；有的学生不辨真伪，容易被欺骗。这些都要求对学生加强诚信教育。 学 习 目 标 描 述 知识点 编 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 10.1--1 10.1--2 10.1--3 知识和能力 过程和方法 情感态度和价值观 把握诚信的含义。了解“一诺千金”的内涵。懂得什么是“对人守信，对事负责”。 在不同的情境中能自觉遵守诚信守则。 诚实做人，讲究信用。 办事尽职，实事求是。把诚信作为立身之本。 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 理解诚信的基本要求即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识。 利用多媒体展示图片和视频，提高学生的兴趣，加深学生对知识点记忆和理解。 教学难点 引导学生分析并认识诚信的重要性。 利用小组合作探究学习相结合的方法学习认识诚信的重要性。 教学媒体（资源）的选择 知识点 编 号 学习 目标 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 占用 时间 媒体 来源 10.1--1 10.1--2 10.1--3 知识和 能力 过程和 方法 情感态 度和价 值观 课件1（视频） 课件2（图片、文字） 课件3 （图片、文字） 课件4（图片、文字） 课件5（视频、图片） 课件6(文字） 请同学们看视频导入新课 诚信的含义 不讲诚信的危害 诚信的基本要求 要慎重许诺 诚信方面“小节无害论”是错误的， 诚信的重要性 课堂练习 AB C BF ABG HG J AB C E EF FJ E 通过看视频让学生了解诚信的重要性 通过自主预习学生知道了什么是诚信 通过情境总结出诚信的危害，从而树立诚信意识。 通过看图片了解诚信的基本要求 通过具体情境懂得承诺是一件严肃的事情，要慎重许诺 通过对漫画的辩论，了解诚信体现在小事之中，小节也有害 通过视频了解诚信的重要 2分钟 5分钟 15分钟 10分钟 5分钟 5分钟 网上下载 自制和网上下载 自制和网上下载 自制和网上下载 自制和网上下载 自制和网上下载 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。 板 书 设 计 诚 信 是 金 内涵： 诚实守信 诚信 重要性：诚信是个人和企业生存、发展的根本 基本要求：对人守信 对事负责 课 堂 教 学 过 程 结 构 的 设 计 教学模式： 教学过程结构： 开 始 开 始 一、视频导入，激发兴趣 课件1 课件1 师：今天，我先请大家看一段视频，看过后告诉我你从视频中知道了什么。 生：诚信对人生很重要。 生：做人要讲诚信。 师：诚信对人就是诚信对己，诚信对成就人生很重要，今天我们就来学习诚信是金。 课件2 课件2 二、自主学习，情境分析 结合学习目标,自主预习教材。 结合学习目标,自主预习教材。 师：我们先来了解什么是诚信？ 师：我们先来了解什么是诚信？